四川教育在線成都訊（記者 賴波 毛逸舟 通訊員 侯曉慧）“每一個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利，同樣，每一個(gè)孩子都有受國(guó)際教育的權(quán)利。”成都西雅美途外國(guó)語(yǔ)聯(lián)合學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：西雅美途)校長(zhǎng)陳遐齡女士在接受采訪時(shí)說(shuō)道。但不同的孩子在成長(zhǎng)階段的速度并不相同，因此單一的國(guó)際課程學(xué)習(xí)并不一定適合各種學(xué)習(xí)水平的孩子；而且在如今國(guó)際形勢(shì)和政策的不斷變化之下，單一的選擇也不再適合這個(gè)不斷改變的世界。
“直接給剛?cè)胄５暮⒆釉O(shè)置國(guó)際課程，并不一定利于孩子發(fā)展的。”陳遐齡校長(zhǎng)認(rèn)為，做適合孩子的教育是最為重要的。
西雅美途為孩子們?cè)O(shè)置了豐富且完善的國(guó)際課程如AP、IGCSE A-Level 以及豐富的語(yǔ)言課程如SAT、托福、雅思、韓語(yǔ)、日語(yǔ)，讓同學(xué)們能夠根據(jù)自身情況和未來(lái)發(fā)展，自由選擇更加適合自己的課程。
能夠節(jié)省時(shí)間、金錢，性價(jià)比超高的AP課程
AP課程翻譯為中文就是美國(guó)大學(xué)先修課程或美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程，它不屬于高中年級(jí)的必修課程，考試學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不屬于基礎(chǔ)學(xué)科或者語(yǔ)言測(cè)試。
聽(tīng)起來(lái)似乎沒(méi)有在高中階段學(xué)習(xí)AP課程的必要，但實(shí)際上AP課程不僅能幫助同學(xué)們提前了解國(guó)外的課程，做好高中到大學(xué)的銜接，還能通過(guò)AP考試的成績(jī)轉(zhuǎn)換海外大學(xué)的相應(yīng)學(xué)分，縮短大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)時(shí)間。并且參加AP課程的考試只需要92美元或1350人民幣，這比起一般修一門大學(xué)的課程數(shù)千美元的花費(fèi)要?jiǎng)澦愕枚唷?/span>
AP課程涵蓋很多學(xué)科，中國(guó)學(xué)生大多選擇微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)學(xué)幾門學(xué)科。在西雅美途，同學(xué)們可以根據(jù)自己的能力和精力適當(dāng)選修。由于AP課程并不是要求同學(xué)們?nèi)繉W(xué)習(xí)完并且通過(guò)考試的課程，比如同學(xué)們只通過(guò)了一門AP課程的考試，也可以在大學(xué)轉(zhuǎn)化為該門學(xué)科的學(xué)分，從而減免該門課程；即使學(xué)習(xí)過(guò)某一門AP課程，沒(méi)有通過(guò)考試，但依舊可以在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)得到認(rèn)可。
興趣和優(yōu)勢(shì)為先，可以自由選課的A-level課程
“作為一個(gè)朝著國(guó)際化方向發(fā)展的學(xué)校，是需要完整豐富的國(guó)際課程體系的。并不是說(shuō)想要去北美的同學(xué)就一定要學(xué)習(xí)AP課程，也不是說(shuō)要去英國(guó)的同學(xué)就一定要學(xué)習(xí)A-level課程，做最適合孩子的教育也要在課程上體現(xiàn)。”陳遐齡校長(zhǎng)在采訪時(shí)表示，西雅美途提供完整豐富的課程體系，就是為了讓每一個(gè)孩子都能找到最適合自己的課程，從而達(dá)到自己的目標(biāo)。
A-level課程是英國(guó)高中課程(General Certificate of Education Advanced Level)的簡(jiǎn)稱，是英國(guó)的普通中等教育證書(shū)的高級(jí)水平課程，也就是說(shuō)A-level課程相當(dāng)于我國(guó)的高中課程，A-level考試相當(dāng)于我國(guó)的高考。
A-level課程選擇的科目種類很多，一共有76門。但這并不需要同學(xué)們?nèi)繉W(xué)完，A-level課程最大的特點(diǎn)就是同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況自由選課。一般來(lái)說(shuō)，同學(xué)們可以結(jié)合自己的興趣，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇3-4門最容易拿A的課程來(lái)學(xué)習(xí)。
陳遐齡校長(zhǎng)在接受采訪時(shí)說(shuō)：“每個(gè)孩子在成長(zhǎng)階段中智力水平的發(fā)展是不一樣的，所以孩子們?cè)诓煌瑢W(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，也是有差異的。同樣，可能有的孩子左右腦發(fā)展均衡，可能有的孩子理科思維更強(qiáng)一些，可能有的孩子文科思維更強(qiáng)一些，包括有的孩子可能動(dòng)手能力更強(qiáng)一些，孩子都是有差異的。”
英國(guó)高中課程(A-Level)的學(xué)制為兩年，第一年稱為AS水準(zhǔn)，學(xué)生通常選擇自己最擅長(zhǎng)且最有興趣的3-4門課，通過(guò)考試后獲得AS證書(shū)；第二年稱為A2水準(zhǔn)，學(xué)生可選擇AS水準(zhǔn)中優(yōu)秀的3-4門課繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過(guò)考試后獲得A-Level證書(shū)。也就是說(shuō)同學(xué)們可以根據(jù)自己目前的優(yōu)勢(shì)科目和將來(lái)的發(fā)展去選擇。
“做教育應(yīng)該有一個(gè)耐心的，等待花開(kāi)的過(guò)程。”成都西雅美途外國(guó)語(yǔ)聯(lián)合學(xué)校結(jié)合自身的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供多樣化的課程，給同學(xué)們更多的選擇，耐心等待每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，努力做到孩子“適合的教育”。
附陳遐齡校長(zhǎng)介紹：
陳遐齡校長(zhǎng)
碩士研究生學(xué)歷中學(xué)高級(jí)教師、第五屆成都市優(yōu)秀青年教師、四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、成都市教科所英語(yǔ)中心組成員、成都市教材審定委員會(huì)專家組成員、原石室中學(xué)教學(xué)處主任、國(guó)家漢辦/孔子學(xué)院公派教師美國(guó)新罕布什爾大學(xué)孔子學(xué)院樸茨茅、斯學(xué)區(qū)中文項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。畢業(yè)于四川師范大學(xué)外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)，文學(xué)士學(xué)位。大學(xué)畢業(yè)后供職于四川省成都市石室中學(xué)，從事英語(yǔ)教學(xué)工作，先后擔(dān)任班主任，備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，教學(xué)處主任等職務(wù)。1996-1997 以訪問(wèn)學(xué)者身份到美國(guó)華盛頓州Snohomish高中執(zhí)教一年；2010-2015 擔(dān)任成都市石室中學(xué)教學(xué)處副主任/主任職務(wù)；2016-2018 接受國(guó)家漢辦/孔子學(xué)院總部公派，赴美國(guó)新罕布什爾州孔子學(xué)院工作，負(fù)責(zé)樸茨茅斯學(xué)區(qū)中文項(xiàng)目和文化交流活動(dòng)。
