2020年的高考不同于以往任何一年，疫情背景下的高三學(xué)子，延后一個(gè)月高考，在酷熱的夏日里，乘風(fēng)破浪！2020年的高考不僅考察知識(shí)和能力，更考驗(yàn)意志和決心！2020年的高考，八中學(xué)子，迎難而上，以優(yōu)異的成績(jī)開啟自己新的人生旅程！無(wú)論進(jìn)校成績(jī)?nèi)绾�，無(wú)論是文科還是理科，他們都全力以赴，再次用成績(jī)證明八中“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的實(shí)力表現(xiàn)！今天，成都市第八中學(xué)兩位學(xué)霸有話說。
付雨婷 成都八中高2017年2班進(jìn)校成都市3712名 高考全省623名 文科總分612分
從才入高中在理科班失意挫敗到進(jìn)入文科班逐步提升，在高中三年中付雨婷始終堅(jiān)信心有定而不慌，行有循而不亂。在學(xué)習(xí)中她更注重效率，她說，課上效率最大化能讓課下事半功倍。
六科學(xué)習(xí)各有側(cè)重，但也有共通的學(xué)習(xí)方法：一、注重歸納總結(jié)，從錯(cuò)題中發(fā)現(xiàn)問題。此外，各科均衡發(fā)展也是至關(guān)重要的。據(jù)悉，在高二學(xué)期，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和地理成績(jī)一般，總分一直不突出。進(jìn)入高三，班主任陳老師多次告訴她要注重各科的均衡發(fā)展，對(duì)她高三后期學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。付雨婷說：“在八中的學(xué)習(xí)生活中，我能看到所有老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛，能感受到成都八中始終以立德樹人為教學(xué)理念。很幸運(yùn)能把高中三年最美的時(shí)光留在成都八中，能和所有的老師同學(xué)相遇。相信學(xué)弟學(xué)妹在八中這一良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，進(jìn)而有為。”
劉嘉杰 成都八中高2017級(jí)7班 八中本校直升 高考全省962名 理科總分675分
據(jù)了解，劉嘉杰同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中非常相信老師的專業(yè)指導(dǎo)，緊跟老師步伐，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。他說：“在保證優(yōu)勢(shì)科目平穩(wěn)情況下，可以適當(dāng)針對(duì)弱勢(shì)科目進(jìn)行練習(xí)�？朔冯y思想，打破對(duì)學(xué)科的常態(tài)認(rèn)識(shí)(如：潛意識(shí)認(rèn)為自己英語(yǔ)不好而認(rèn)為自己沒有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的天賦，在畏難情緒的影響下，自我放棄)。逐漸擴(kuò)大成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)范圍，從班到年級(jí)到市再到省，在保證信心的前提下，打破發(fā)展“天花板”。確定志愿大學(xué)、專業(yè)、城市，并可將其明信片、紀(jì)念物置于書桌，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。”（江蕾）
成都八中,高三學(xué)霸
