近日，成都市大彎中學(xué)2020暑期教師培訓(xùn)暨大彎教育集團(tuán)“教研共同體”活動(dòng)拉開帷幕。本次培訓(xùn)，大彎中學(xué)邀請多名專家學(xué)者進(jìn)行專題講座，旨在提升教師教學(xué)能力，提升學(xué)校集團(tuán)辦學(xué)水平。
8月25日上午，金太陽教育研究所所長李慶久受邀作了名為《新形勢下提高課堂有效性的實(shí)踐與探究》的專題報(bào)告，為老師們展開了一堂集課堂教學(xué)展示和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析于一體的新型教學(xué)交流。課堂上，李老師風(fēng)趣幽默，以學(xué)生作為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力促學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與思考，大大提升課堂效率。隨后，他從自己的課堂出發(fā)，分析高考形勢的變化，從而引出教師教學(xué)方法的變、教學(xué)內(nèi)容的變和教學(xué)主體的變等話題，讓老師們在輕松愉快的氛圍中既能感受到教學(xué)環(huán)境的變化，又能反思自我教學(xué)的問題，達(dá)到了改變的目的。
下午，著名教育專家、成都市名師工作室和名校長工作室領(lǐng)銜人、特級教師劉大春老師受邀作了《教師的言語溝通與學(xué)生管理》的專題講座。他采取情景式的講解模式，從“聚焦主題”、“基本策略”和“主要做法”等四個(gè)方面具體闡述了教師言語溝通和學(xué)生管理的重要性及具體做法，為學(xué)生管理的研究提供了方向，為實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長提供了思路與策略。
通過一天的學(xué)習(xí)，老師們開始反思自己在課堂教學(xué)、學(xué)生溝通和管理中的問題，并表示會將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)充分運(yùn)用到教學(xué)中去，提高課堂教學(xué)能力和溝通能力，提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同成長！（孫林馨 通訊員 向姍珊 戴敏）
成都市大彎中學(xué),暑期教師培訓(xùn)會
