槿花籬下占秋事，早有牽牛上竹來。2020年8月26日，成都雙流中學實驗學校初中部按慣例在開學前舉行了學校“五組長”工作會議，拉開了新學年度教育教學工作研討的序幕。
8月26日，學校部分年級組、教研組、名師工作室、備課組、課題組就上一學年度工作計劃的達成情況和新學年的工作計劃做展示交流。26日上午，由學校指定的2020屆年級組組長本成軍老師、語文教研組組長付兵老師、名班主任劉瑛工作室導師劉瑛老師，“學科問題課題化課題組”韓科老師、丁翔老師以及抽簽隨機產(chǎn)生的張淼玲名師工作室張淼玲老師、思品教研組副組長熊梓羽老師做匯報交流。交流內(nèi)容充實、干貨滿滿，與會老師紛紛表示，為自己有這樣的優(yōu)秀同事感到驕傲，為自己身處在這樣的優(yōu)秀團隊感到幸福。
26日下午，好戲繼續(xù)開鑼，學校指定的2022屆英語備課組組長代君老師，綜合實踐活動課題組副組長龍姿君老師、何鐵老師，優(yōu)秀班主任王亞莉老師、陳幸老師、個性化輔導優(yōu)秀教師曾艷老師以及隨機抽簽產(chǎn)生的2023屆語文備課組組長干敏老師做匯報交流。交流中，老師們細致的梳理了成績?nèi)〉玫牟呗院吐窂�，讓與會老師很受啟發(fā)和鼓舞，決心要干出成績，對教育專誠，付出真情，對學生實誠。
8月27日上午，羅曉章副校長做學校2020-2021學年度課程教學教研工作及開學工作解讀，羅校長指出《中國高考評價體系》的頒布，高考評價方向的調(diào)整，也給初中教學改革帶來機遇和挑戰(zhàn)。羅校長要求老師們要從培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的必備品格和關鍵能力著手，深入思考教學、教研工作。羅校長就《雙流中學實驗學校教師專業(yè)發(fā)展階梯課程》進行解讀，要求老師們借助學校頒布的“五級階梯”課程，明晰職業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展與學校高品質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的共贏。接著，課程與教學處陳國華副主任做2020-2021學年度上期課程教學計劃解讀，陳主任就新學期的課程建設與教學實施中的工作重點做了部署。德育處王敏蓉主任就2020-2021學年度上期德育工作計劃做解讀，讓與會老師明晰了新學期德育工作的重點和任務。教科室文傳福主任做2020-2021學年度上期教育科研計劃解讀，文主任就學校承擔的教育部重點課題“基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的綜合實踐活動課程開發(fā)與實施研究”、四川省教育科研重大課題“基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實踐研究”和區(qū)域性課題“基于課程標準的教學評一致性的實踐研究”的課題研究工作做了部署，并鼓勵老師積極參與到教育科研中來，用課題研究引領教師專業(yè)發(fā)展。學校黨委副書記、行政辦主任劉堯樹書記就學校人事、工資、宣傳、文化建設等相關工作做出安排。
會議最后，高志文校長做總結發(fā)言并對學校重點工作做出指示。高校長希望老師們勿忘初心，砥礪前行，繼續(xù)保持雙流中學實驗學校在雙流教育中的領頭羊位置，并能在信息化時代的新發(fā)展中起引領作用。
“未來不是我們要去的地方，未來是我們正在創(chuàng)造的地方。”本次五組長會讓與會老師更進一步明確了新學期工作重點，為學校各項工作扎實地落實到各年級組、教研組、備課組、課題組、名師工作室中去打下了堅實基礎。相信在學校領導的引領下，在老師們的共同努力下，學校定將迎來發(fā)展的新高度。（朱可 通訊員 干敏）
成都雙流中學實驗學校,培訓交流會
