近日，成都市二仙橋?qū)W校召開了初中畢業(yè)班教師教學(xué)工作會(huì)，參加會(huì)議的有初2021屆全體九年級(jí)教師以及校長(zhǎng)陳文峰等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。本次會(huì)議旨在統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為奪取2021屆畢業(yè)班工作的全面勝利而鼓勁、加油，會(huì)議由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)巨洪禮主持。
會(huì)上，教務(wù)處主任陳朝勇結(jié)合中考情況對(duì)上學(xué)期初2021屆四期期末考試數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，要求明確教學(xué)目標(biāo)，抓準(zhǔn)人頭，團(tuán)結(jié)協(xié)作，續(xù)寫輝煌。同時(shí)還提出五條教學(xué)建議：一是抓合格保優(yōu)秀；二是抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)；三是抓好薄弱學(xué)科的教學(xué)工作；四是抓學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，制定各科學(xué)習(xí)策略；五是潛心研究中考，認(rèn)真解讀教材。
年級(jí)行政、德育主任劉陽(yáng)陽(yáng)對(duì)本年級(jí)的教師提出三點(diǎn)建議：一是制定全班總體目標(biāo)，抓準(zhǔn)人頭；二是做好班級(jí)常規(guī)管理，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)干凈、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；三是關(guān)心學(xué)生的心理健康，學(xué)生思想工作要做細(xì)、做實(shí)，教師要多與學(xué)生交流、談心。
副校長(zhǎng)巨洪禮作了《重實(shí)效，穩(wěn)扎穩(wěn)打保八爭(zhēng)六；迎拐點(diǎn)，添磚加瓦初中強(qiáng)�！返闹v話。首先對(duì)該年級(jí)所有老師的辛勤付出而取得的階段性成績(jī)表示感謝和祝賀，同時(shí)提醒全體老師在學(xué)校成為“成都市初中強(qiáng)校工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校”后將迎來(lái)的機(jī)遇和面臨的挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)下的核心內(nèi)容是練好內(nèi)功、提升內(nèi)涵，強(qiáng)化質(zhì)量強(qiáng)校意識(shí)。要求做到三個(gè)“一”和重點(diǎn)突出“五個(gè)抓”。
三個(gè)“一”包括：達(dá)成一種共識(shí)——大局意識(shí)，打好整體戰(zhàn)；形成一股合力——家校合力，備課組合力，年級(jí)組、教導(dǎo)處合力等；明確一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)——有效課堂的標(biāo)準(zhǔn)，指出有效課堂做到四個(gè)“要”，即“氣氛要輕松”(課堂氛圍要活躍，師生在輕松愉悅的氛圍中教和學(xué))，“知識(shí)要簡(jiǎn)化”(知識(shí)傳授條理清楚，講解要深入淺出、舉重若輕，復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化)，“學(xué)生要思考”(要給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，要讓學(xué)生講述其思路和思維的過(guò)程，要有錯(cuò)題本)，“關(guān)鍵要過(guò)手”(突出當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂過(guò)手、當(dāng)堂過(guò)關(guān))。
重點(diǎn)突出“五個(gè)抓”，即抓基礎(chǔ)，抓踩線，抓錯(cuò)位，抓研究，抓落實(shí)。
副校長(zhǎng)郭中全隨后講到，“仰望風(fēng)起云涌的天空；踩實(shí)腳下這片肥沃的土地；攥緊一雙有力的雙手。”即要踩實(shí)自己這片土地，做好自己的工作，多練習(xí)中考題，分析考題，抓重點(diǎn)，做好準(zhǔn)備打贏中考這一仗。同時(shí)，老師需要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的情況。學(xué)生是發(fā)展中的人，有著巨大的潛力，所以作為老師要多注意學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，多給學(xué)生鼓勵(lì)。每位老師要做一位有思想的老師，要陪伴學(xué)生。
最后，校長(zhǎng)陳文峰對(duì)本屆初三工作提出了四點(diǎn)工作要求：一是“得+失”，既要分析成績(jī)?nèi)〉玫脑蛟谀�，又要分析還存在哪些問(wèn)題，原因何在，思考準(zhǔn)備采取哪些措施。二是“思想+行動(dòng)”，老師要轉(zhuǎn)變學(xué)生及其家長(zhǎng)的思想，然后付諸行動(dòng)，同時(shí)要求年級(jí)組多設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生從活動(dòng)中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。三是“整體+個(gè)性”，年級(jí)組是一個(gè)整體，教學(xué)要面對(duì)全體學(xué)生，與此同時(shí)，針對(duì)不同的學(xué)生要進(jìn)行分層教育，要做到因材施教，定制作業(yè)、定制輔導(dǎo)。四是“過(guò)程+目標(biāo)”，扎實(shí)過(guò)程，做好現(xiàn)在，最終用目標(biāo)達(dá)成助推學(xué)校再上平臺(tái)。
通過(guò)這次會(huì)議，全體九年級(jí)畢業(yè)班教師統(tǒng)一了思想，明確了形勢(shì)，也振奮了精神，紛紛表示一定以只爭(zhēng)朝夕、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成教育教學(xué)任務(wù)，全力以赴決戰(zhàn)中考！（陳海燕）
奮勇當(dāng)先,全力以赴,成都市二仙橋?qū)W校,初中畢業(yè)班工作會(huì)
