從一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師成長(zhǎng)為“四川省教書(shū)育人名師”“成都市特級(jí)教師”“四川省優(yōu)秀教師”“新津工匠”，28年來(lái)，羅成剛老師執(zhí)著前行，辛勤耕耘，書(shū)寫(xiě)著自己的教育人生。
1992年，羅成剛中師畢業(yè)，被分配到新津縣方興小學(xué)的一所村小當(dāng)教師。1994年，羅成剛參加全縣小學(xué)語(yǔ)文教師備課競(jìng)賽，獲得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)。1998年，羅成剛老師參加成都市農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師賽課，他執(zhí)教的《林�！芬徽n獲得二等獎(jiǎng)。羅老師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力提升很快，連續(xù)8年擔(dān)任畢業(yè)班班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，成為了學(xué)校名副其實(shí)的骨干教師。他先后獲得市、縣級(jí)優(yōu)秀青年教師和縣學(xué)科帶頭人、新津縣教學(xué)技術(shù)標(biāo)兵等稱號(hào)。
2002年，羅成剛老師調(diào)入新津縣五津中學(xué)任教。羅老師不僅自己堅(jiān)持閱讀、寫(xiě)作，還為學(xué)生推薦優(yōu)秀文章和文學(xué)名著，他指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)、省市級(jí)作文比賽中獲獎(jiǎng)10余次。
近年來(lái)，羅成剛老師潛心于新津古詩(shī)文化的不倦探索。他花了近兩年時(shí)間，廣泛查閱資料，走訪當(dāng)?shù)匚幕�，收集、整理杜甫等大�?shī)人詠新津的古詩(shī)。一位家長(zhǎng)感慨地說(shuō)：“以前還從不知道杜甫、陸游等詩(shī)人為新津?qū)懴逻@么多詩(shī)歌。感謝羅老師的辛勤付出。遇到羅老師，孩子們真幸運(yùn)！”
2018年3月，央視《中國(guó)影像方志》攝制組走進(jìn)五津中學(xué)，拍攝了羅老師以新津古詩(shī)為內(nèi)容的課堂教學(xué)，引起廣泛關(guān)注。2018年9月，羅成剛老師在新津分會(huì)場(chǎng)以新津古詩(shī)閱讀為內(nèi)容執(zhí)教了成都市開(kāi)學(xué)第一課。
20多年來(lái)，羅成剛老師主研縣級(jí)課題3項(xiàng)，市級(jí)課題2項(xiàng)，國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)。課題研究成果曾獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。他在國(guó)家、省級(jí)刊物發(fā)表論文10余篇，其中一篇論文被人大復(fù)印報(bào)刊資料全文轉(zhuǎn)載。羅成剛老師先后出版《以愛(ài)的名義》《月迷五津渡》《語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究》3本專著。
2013年至今，羅老師先后領(lǐng)銜市、縣兩級(jí)羅成剛名師工作室。2018年3月，新津縣文明辦成立了“新津縣羅成剛立德童謠創(chuàng)作工作室”，以童謠創(chuàng)寫(xiě)、傳唱，引領(lǐng)未成年人健康成長(zhǎng)。
工作室領(lǐng)銜人羅成剛為新津縣新教師做講座
師者仁心，育桃李芬芳；師者匠心，探教育真諦。
五津初級(jí)中學(xué),羅成剛
