題記
歲月的長河靜靜流淌，進(jìn)入到了21世紀(jì)第30個(gè)年頭。2019和2020兩年間，有這樣四位為教育事業(yè)奮斗終身的三岔初中教育前輩依依惜別他們心愛的教育舞臺(tái)，他們或是學(xué)校管理的佼佼者，或是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、班務(wù)管理出色的班主任，或是學(xué)校學(xué)科的帶頭人和教研不輟的實(shí)踐者，或是學(xué)校藝體衛(wèi)學(xué)科的開拓者和�；盏脑O(shè)計(jì)者。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們?cè)谧约浩椒捕鴤ゴ蟮墓ぷ鲘徫簧闲燎诟�、不斷�?chuàng)新。懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育情懷，秉承“塑造全面發(fā)展的人”的教育理念，為三岔初中可持續(xù)發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。如今，他們悄然退居到幕后，所留下的“立德樹人”、“砥礪前行”的教育精神依然值得后來的三岔初中人“詠流傳”。“青山依舊在，幾度夕陽紅”，三岔初中這些退休名師的事跡談不上驚天動(dòng)地，卻是“白日不到處，青春恰自來”。激勵(lì)無數(shù)后來者以他們?yōu)榘駱�，汲取他們的人格魅力和精神力量，為融入成都東部新區(qū)教育新發(fā)展，貢獻(xiàn)出個(gè)人的智慧和力量。
有這樣一位教師，從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)42年，她對(duì)學(xué)問孜孜不倦，對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加，將諄諄教導(dǎo)融于言傳身教中。她常說：“師者仁心，以德鑄魂。過往的學(xué)生，一屆一屆，如同自己的孩子。耳聞目染他們感悟的目光、真誠的言語、成功的喜訊，就是我最大的幸福。”她就是已光榮退休的原成都東部新區(qū)三岔初中學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、黨員，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師溫定素。
優(yōu)秀榮譽(yù)伴一生
溫定素老師1978年參加工作，2020年6月退休。從教42年，先后榮獲簡陽市教科局、三岔鎮(zhèn)委、三岔學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)辦及三岔初中學(xué)校頒發(fā)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”、“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨小組長”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員教師”等各種榮譽(yù)。
學(xué)高為師 身正為范
初登講臺(tái)的溫老師，就立下了遠(yuǎn)大的數(shù)學(xué)教育理想。她深知，作為一名新手和女老師要在三岔初中這片熱土扎根需付出常人難以想象的努力。她虛心向教育前輩討教數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的秘訣，回到家里及時(shí)做好筆記，將深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于接受的生活問題。她深入研究初中學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，尋求最佳學(xué)習(xí)路徑。她善于總結(jié)，隨時(shí)隨地反思自己在教學(xué)語言、教學(xué)方法、教學(xué)組織、教學(xué)行為等方面的得失。經(jīng)過長時(shí)間的探索、打磨和實(shí)踐，溫老師總結(jié)了一套行之有效的數(shù)學(xué)教學(xué)流程，數(shù)學(xué)課堂要富有“生命的活力”，尊重學(xué)生合作探究的自主性，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題，從看似枯燥的數(shù)字、圖形中尋覓數(shù)學(xué)迷宮中蘊(yùn)藏的奧妙，培養(yǎng)孩子演繹、推理、演算、建模、數(shù)據(jù)分析等能力。時(shí)光荏苒，溫老師破繭成蝶，從青澀走向成熟。她把數(shù)學(xué)抽象邏輯思維這深深植入孩子們的腦海，使其從容面對(duì)生活；她把多年工作積累下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留傳遞給身邊的年輕教師，使其加速成長。溫老師動(dòng)情地說，站在講臺(tái)上，看見孩子們的笑臉能讓她忘記所有的不快，全身心享受教學(xué)的樂趣。正是這份對(duì)教育的赤誠之心，對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，對(duì)生活的樂觀豁達(dá)，溫老師成為了學(xué)生心目中的“滿分老師”。
心做教育 愛暖學(xué)生
作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，溫老在班級(jí)管理中有自己的“妙招”。她依靠強(qiáng)有力的規(guī)章制度管理，說一不二；她用實(shí)力和親和力與孩子對(duì)話。她尊重每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，研究每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生。溫老師在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子精益求精，在生活中對(duì)學(xué)生慈愛包容。她常說：作為教師，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，也要教會(huì)學(xué)生做人。溫老師善于抓住契機(jī)給學(xué)生愛的教育，經(jīng)常組織主題班會(huì)進(jìn)行養(yǎng)成教育。她要求孩子們堅(jiān)持每周寫周記，而她也堅(jiān)持每周讀周記，同孩子們一起喜怒哀樂。如果看到孩子們?cè)谥苡浿谐霈F(xiàn)“不良反應(yīng)”，溫老師會(huì)敏銳抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)有效開展個(gè)別談心，關(guān)注留守孩子的思想動(dòng)向和生活，關(guān)注學(xué)困孩子的家庭背景和實(shí)際困難。讀完孩子們的周記后，溫老師都會(huì)寫下自己讀后的感受和建議，這樣有溫度的教育使她獲得了孩子們的信任和依靠，孩子們?cè)敢庀驕乩蠋焹A訴自己成長過程中的苦惱和學(xué)習(xí)中遇到的難題。溫老師對(duì)個(gè)別“問題學(xué)生”“開小灶”，從細(xì)節(jié)入手，從基本常規(guī)抓起，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的自尊心，走進(jìn)學(xué)生的心靈，為這些孩子樹立榜樣，尋找他們身上的閃光點(diǎn)。這就是溫老師二十多年班主任工作總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。溫老師所帶班級(jí)學(xué)生活潑開朗、自信陽光、知恩圖報(bào)，這都與溫老師“潤物細(xì)無聲”的愛密不可分。教師節(jié)到了，溫老師都會(huì)收到孩子們發(fā)來的誠摯問候和溫馨祝福，甚至還有同學(xué)返回學(xué)�？赐�，她認(rèn)為這是教學(xué)生涯中她感到最開心的時(shí)刻。
初心不改 執(zhí)著前行
溫老師在5年前本可享受退休生活的愜意，可她放不下心愛的講臺(tái)和厚愛她的學(xué)生，在國家政策的允許下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的盛情挽留下，溫老選擇留崗再工作5年。她以飽滿的熱情、惜時(shí)如金的精神，繼續(xù)延續(xù)著她的職業(yè)夢(mèng)想。她以黨員的使命和擔(dān)當(dāng)，以數(shù)學(xué)教師的職責(zé)繼續(xù)奉獻(xiàn)她的余熱。這5年中溫老為自己制定了一個(gè)目標(biāo)，每天至少要去聽年輕教師兩節(jié)隨堂課，在這個(gè)目標(biāo)的指引下，溫老師的聽課筆記竟然做了厚厚的10大本，令老師們感動(dòng)不已。課后溫老對(duì)年輕教師進(jìn)行溫馨提醒和中肯評(píng)價(jià)，促進(jìn)了數(shù)學(xué)后輩業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平的提高，她經(jīng)常叮囑年輕教師要努力學(xué)習(xí)，更新觀念，“善學(xué)才能善研，善研才能善教”成為年輕教師的共識(shí)。5年里她一直活躍在數(shù)學(xué)教育第一線，與領(lǐng)導(dǎo)共議、與老師互動(dòng)、與學(xué)生交流，履行著一名數(shù)學(xué)前輩的傳幫帶職責(zé)。其忠誠事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、積極進(jìn)取、愛好廣泛的人格魅力，受到領(lǐng)導(dǎo)的褒揚(yáng)、老師的稱贊、學(xué)生的好評(píng)。像李云鳳這樣的年輕數(shù)學(xué)教師在她的關(guān)懷下脫穎而出，溫老師站好了教育生涯的“最后一班崗”。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。溫老師是夜空中那顆閃亮的星，照亮了無數(shù)孩子前行的路；溫老師是一面旗幟，引領(lǐng)無數(shù)后來者像她那樣堅(jiān)定無畏走在振興教育的康莊大道上。行走在三岔初中這塊教育沃土上38年，她用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋養(yǎng)，她的諄諄教誨化作了智慧的火花，行為的鏡子，一路前行，溫暖如初。
“夕陽近黃昏，黃昏奈我何”！感謝溫定素老師對(duì)成都東部新區(qū)三岔初中學(xué)校所付出的一切，祝福溫老師在余下的人生征途上穩(wěn)穩(wěn)地享受幸福安康！
后記
天時(shí)地利人和，風(fēng)景這邊獨(dú)好。在以校長鄭柱為首的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)之下，在劉正勇、彭彥坤、溫定素、賈成君四位退休名師代表的感召之下，在新學(xué)年“進(jìn)德修業(yè)、砥礪前行，精筑課堂、提升素養(yǎng)”工作目標(biāo)的指引下，成都東部新區(qū)三岔初中師生員工腳踏實(shí)地、信心滿滿；無怨無悔、乘風(fēng)破浪。相信辛勤的付出會(huì)換來累累碩果，讓這所具有光榮傳統(tǒng)的學(xué)校更上一層樓，書寫華彩的樂章！（李林 通訊員 袁凱琴 陳樂君）
三岔初中學(xué)校,退休名師,溫定素
