“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。”是她的座右銘。她常說：“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”她以高尚的品行和人格魅力影響感染著學(xué)生，以德才兼?zhèn)涞闹腔垡龑?dǎo)教育著學(xué)生，把愛播種于學(xué)生心田，用愛傾聽每一個孩子心底的聲音，用愛去感染每一位學(xué)生。她就是成都東部新區(qū)三岔初中學(xué)校中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師毛英。
以身示教 潤物細無聲
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這是毛英老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，她不僅這樣說，也是這樣做的。從教第28個年頭，她從沒遲到早退過。課間，她親切與學(xué)生交談，了解情況，輔導(dǎo)作業(yè)；放學(xué)，叮囑安全，目送孩子們離去。無論教學(xué)任務(wù)多繁重，即使家人生病住院，她28年如一日，以飽滿的師愛關(guān)心呵護每一個幼小的心靈，讓學(xué)生們健康快樂地成長，“潤物細無聲，教育也無痕”。
記得發(fā)生在2020年5月份毛老師身上一件有意思的小事，當時是中午，毛英老師一邊用手機回條工作短信，一邊上四樓辦公室，因為當時她腦子里想的是要到四樓辦公室，也是最高層，所以就一股腦兒的埋頭爬樓，同時又在編短信。爬著爬著，一下感覺光線暗了下來，她抬頭一看，已經(jīng)爬到四樓上面通往樓頂?shù)哪莻�樓梯了，那有扇門，平時都是鎖上的。當時中午，有兩個其他班的學(xué)生正好在四樓走廊上打掃衛(wèi)生，他們目睹了整個過程，看著毛英老師站在上面，上不去了，兩人就在那捂著嘴笑，幸災(zāi)樂禍的，也沒有認真打掃衛(wèi)生。當時，毛老師一點都沒生氣，更沒有擺出一副所謂的教師的權(quán)威大聲訓(xùn)斥他們，而是一邊下樓梯，一邊微笑著對他們說：“你們看哇，做啥子事情都要專心才得行，不然，要出拐，你看我，樓梯都上錯了，真是哈。”毛老師說完后，兩個孩子馬上沒有再笑了，各自認真地打掃起衛(wèi)生來，她也就進辦公室忙去了。事后，毛英老師在學(xué)校新教師培訓(xùn)會分享這個小故事的時候，她語重心長的對新教師說道：如果你是老師，如果當時一味維護師者尊嚴，大聲訓(xùn)斥學(xué)生，會是什么結(jié)果？他們在心底里會認可、尊敬你嗎？尊重是相互的，是發(fā)自內(nèi)心的。新教師們聽得頻頻點頭，為毛老師機智的行為點贊。
家校攜手共筑美好未來
毛英老師不僅答應(yīng)學(xué)生的一定做到，向家長承諾的也從不馬虎。18級5班有一個學(xué)生，上小學(xué)時就非常頑皮，愛惹事生非，愛說臟話，習(xí)慣很差，但他喜歡體育運動。毛老師覺得要改變這個到處惹禍、遭人嫌棄的孩子，最要緊的是要樹立起他的信心，對他的教育要從一味責(zé)備變?yōu)檫m度的夸獎。于是毛老師請他媽媽到學(xué)校交流溝通，雙方商定不論是在學(xué)校還是在家里，一有好的表現(xiàn)就表揚他，相信一個月以后，孩子會有變化的。接下來的日子，毛老師利用孩子愛運動，體育成績優(yōu)秀，在后進生中有威信的特點，任命他做了勞動委員和體育委員，并要求他盡職盡責(zé)做好本分的事情。孩子覺得老師“重用”了他，“受寵若驚”，每天安排給他的事情，做得井井有條，并在學(xué)校田徑運動會上，鉛球比賽獲得冠軍；學(xué)校籃球運動會上，奮力拼搏，為班級取得不錯的成績，出了一份力。在這個過程中，一發(fā)現(xiàn)他身上的“閃光點”，哪怕是很小的，都盡量找出機會當著全班同學(xué)表揚他。這個方法還真有效，接下來的日子，反映他問題的學(xué)生少了，教室的衛(wèi)生評比，每周都排在全校前列。體育課上他帶著孩子們鍛煉，無論是跑步還是做操都能做到規(guī)范整齊，當好了體育老師的小助手。
勤業(yè)精業(yè) 梅花香自苦寒來
毛英老師一直認為，愛是一種情懷！從小她的理想就是做一名光榮的人民教師。有了這樣的情懷和責(zé)任，犧牲周末、節(jié)假日，經(jīng)常加班備課、批改試卷，她從不抱怨；生病了，只要沒倒床，仍然堅持上課；利用課余時間，單獨輔導(dǎo)學(xué)生的身影，走廊上、辦公室里，經(jīng)�？梢姟慕痰�28個年頭，她一直堅持如果今天進行了單元測試，那晚上一定會上演加班閱卷的好戲，任教兩個班的數(shù)學(xué)，哪怕加班到深夜，第二天一早，測試試卷都會和學(xué)生見面。辛苦和累，那是肯定的，但快樂和成就感也是肯定的！習(xí)近平總書記指出，做好老師有四個標準，其中一個標準就是要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。她常說，這種愛，于她看來，就是一種責(zé)任，一種情懷！至于愛學(xué)校，學(xué)校給年輕老師提供了非常多的平臺，比如師徒結(jié)對活動，在活動中學(xué)，有所思、有所悟、有所獲！上個學(xué)期，學(xué)校安排了一位臨聘老師和毛英老師師徒結(jié)對，最開始的時候，徒弟是聽一節(jié)師傅的課后，再到她班上去上這節(jié)課。毛老師愛這個學(xué)校，所以，她當她師傅的這一年，傾囊相授，毫無保留！結(jié)果在學(xué)校的賽課活動中，所帶的徒弟取得了一等獎的好成績，期末統(tǒng)考，她班上的成績也是名列前茅。
教學(xué)工作之外，只要學(xué)校有需要的地方，她總是義不容辭，勇挑重擔(dān)，甘于奉獻，很好的發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，彰顯了“我是黨員，我是旗幟”！在她的模范引領(lǐng)下，其他教師也積極行動起來，人人爭先，人人創(chuàng)優(yōu)。同事有需要幫助的地方，她也總是伸出援助之手，手留余香。她先后多次被評為區(qū)、市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；任教班級多次被評為成都市、資陽市、簡陽市先進班集體；所上課或?qū)ｎ}發(fā)言多次獲區(qū)、市一等獎。
“愛，就意味著奉獻、責(zé)任、情懷”。走進她的世界，28年的農(nóng)村初中教學(xué)生涯，平凡而不普通，用愛潛心于教育事業(yè)，醉心于桃李芬芳，深深扎根在她熱愛的這片沃土。多年來，她既堅持傳道、授業(yè)、解惑的初心不改，更時刻以愛崗敬業(yè)、無私奉獻作為自己的使命和黨性檢驗標準，很好地詮釋了農(nóng)村初中教師的根本職責(zé)，她是誨人不倦的良師，用平凡鑄就了偉大，她不愧為習(xí)主席倡導(dǎo)的“四有”好老師的楷模！（李林 通訊員 李書瓊 毛雪美）
三岔初中,年度優(yōu)秀教師,毛英,用愛伴教育前行
