為提高班主任的班級管理水平，促進班主任隊伍迅速成長，2020年10月20日下午，雙流區(qū)名班主任孫曉暉工作室送教雙流中學萬科實驗學校(以下簡稱：雙中萬科)，為該校教師帶來了精彩的示范課和專題講座。
孫曉暉工作室的學員鄧靜老師帶來了一場別開生面的班會課——《堅持做最好的自己》。鄧靜老師以歌曲《苔》導入，讓同學們看到烏蒙山孩子們的學習和生活，并提出問題：為什么他們寫詩、唱詩，成為了一群小詩人？接著，同學們分享了自己或者同學做得好的一些小事情或堅持得久的一些好習慣。最后，鄧老師讓同學們思考怎樣才能成為一名優(yōu)秀的初中生。鄧靜老師將德育教育巧妙地傳遞給學生，真正做到了教育的潤物細無聲。
班會課結束后，孫曉暉工作室的學員、棠湖中學外國語學校班主任毛傳友老師為大家?guī)砹艘?ldquo;不一樣的修身班會課”為主題的專題講座。首先，毛傳友老師指出了當前班級德育的困境：第一，德育課程工具化，導致知行分離；第二，德育目標“高”“大”，脫離學生生活實際；第三，德育內容缺乏情感，難以動心移情。第四，德育方式以說教為主，德育低效。對此，孫曉輝名師工作室提出了修身班會課的四大環(huán)節(jié)：擔當總結、教師評價、故事講述、教師引領。毛老師通過分享個人從教過程中的生動案例，講述了四大環(huán)節(jié)的實施步驟、主要原理及主要作用。
隨后，學校班主任們就實際工作中的一些問題與毛老師做了交流。雙流區(qū)名班主任孫曉暉工作室的送教活動使老師們對班主任這項工作有了更深刻的認識和思考，同時也為班主任工作指明了方向，提供了方法，注入了活力。在今后的工作中，學校教師將不斷摸索，不負校領導、學生和家長的厚望。（江蕾）
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