為推進(jìn)區(qū)域“教學(xué)評(píng)一致性”課題研究工作，形成校級(jí)聯(lián)動(dòng)、科研共長，2020年10月21日，成都市雙流中學(xué)萬科實(shí)驗(yàn)學(xué)校(以下簡稱：雙中萬科)秉承雙流區(qū)教育科學(xué)研究院提出的“共研共享共成長、研教研學(xué)研課改”科研宗旨，開展了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的‘教學(xué)評(píng)一致性’實(shí)踐研究子課題”初中三組教學(xué)評(píng)價(jià)課例研討暨開題準(zhǔn)備活動(dòng)。雙流區(qū)教科院趙劍云副院長、雙流區(qū)教科院教育改革研究中心易恩主任蒞臨雙中萬科指導(dǎo)，課題負(fù)責(zé)人和主研教師參加了本次活動(dòng)。
課例研討
活動(dòng)在雙中萬科陶曉花老師執(zhí)教的《How often do you exercise？》課例中拉開帷幕。陶老師首先以圖片引入，讓學(xué)生用英語簡單交談自己以及班上同學(xué)在空閑時(shí)間從事各項(xiàng)活動(dòng)的頻率，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而自然導(dǎo)入到閱讀篇章的學(xué)習(xí)。課堂目標(biāo)明確有梯度，評(píng)價(jià)任務(wù)精準(zhǔn)有實(shí)效，教學(xué)過程流暢清晰，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。課后，陶曉花老師代表雙中萬科課題組從教學(xué)目標(biāo)、評(píng)價(jià)任務(wù)、磨課中存在的問題和改進(jìn)措施等方面匯報(bào)這節(jié)基于“教學(xué)評(píng)一致性”課例的設(shè)計(jì)思路。之后，課題聯(lián)組成員就陶老師本次課例進(jìn)行了積極深刻的討論和全面多元的點(diǎn)評(píng)。
專家指導(dǎo)
課題組老師交流研討結(jié)束后，易恩主任對(duì)課例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。一是對(duì)參研人員的課例研討提出要求，聽評(píng)課過程中著重關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況，更加關(guān)注課堂預(yù)設(shè)及實(shí)施情況，有意識(shí)地對(duì)課堂片段進(jìn)行切片分析。二是對(duì)聯(lián)組開題工作從理論和操作層面都做了詳盡的指導(dǎo)，并提出具體要求。
趙劍云副院長從教師研讀課標(biāo)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，到靈活逆向設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)，再到學(xué)歷案各要素的編寫，對(duì)課題組成員進(jìn)行了系統(tǒng)而精準(zhǔn)的指導(dǎo)。趙副院長還鼓勵(lì)聯(lián)組繼續(xù)加強(qiáng)交流分享，促使各學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)，借鑒課題成功經(jīng)驗(yàn)，讓研究工作更具有實(shí)效。
工作發(fā)言
席向東副校長代表雙中萬科做了工作發(fā)言。在對(duì)學(xué)校課題實(shí)施情況做了簡要介紹后，對(duì)教師踐行基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評(píng)一致性”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教育科研能力，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)定教，以教促學(xué)，以研促教”，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，提出了殷切希望。
最后，聯(lián)組牽頭學(xué)校藝體中學(xué)周老師針對(duì)教學(xué)研究過程中的問題，以及下一步科研方向做了指導(dǎo)安排。
鐘靈毓秀升華氣，我輩蓬勃向朝陽。展望未來，雙中萬科將繼續(xù)秉持教育初心，齊心協(xié)力，腳踏實(shí)地，以“教學(xué)評(píng)一致性”課題研究為載體，提升教師素養(yǎng)，創(chuàng)建“教師幸福、學(xué)生快樂、社會(huì)認(rèn)可、學(xué)校提升”的現(xiàn)代有內(nèi)涵的校園。砥礪前行，靜待花開！（江蕾 通訊員 王聰 舒靜潔）
雙中萬科,初中三組教學(xué)評(píng)價(jià)課例研討暨開題準(zhǔn)備活動(dòng)
