教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。為總結(jié)反思教育教學(xué)現(xiàn)狀，成都東部新區(qū)三岔初中于11月4日下午6點在四樓會議室組織召開了主題為“找不足求反思 凝合力促提升”的聯(lián)考質(zhì)量分析會。全體任課教師參會，會議由教務(wù)處干事陳燦主持。
深入剖析共探究，仔細查因定策略。本次會議分為兩個階段進行。第一階段：三個年級的質(zhì)量分析。會上，教務(wù)處干事李霞介紹了10月聯(lián)合考試的總體狀況，詳細解讀了學(xué)校評估方案，縱橫對比、分析了本校各學(xué)科、各分數(shù)段與聯(lián)考學(xué)校間的優(yōu)勢與不足。分析多維度、多層次、有深度。通過數(shù)據(jù)尋找問題，提出了應(yīng)對策略以及后期教學(xué)建議，總結(jié)了本次考試網(wǎng)閱中值得注意的問題，要求人人做到嚴謹、認真、仔細。分管教學(xué)的徐明德副校長作出要求：既要重視成績又要冷靜分析思考�？吹絼e人長處，揭自己的短處，強化質(zhì)量意識，明確教師的主導(dǎo)地位，抓好常規(guī)，落實行動。
鄭柱校長總結(jié)發(fā)言，提出三個立足，一要立足質(zhì)量，牢固樹立質(zhì)量意識；二要立足課堂，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，深化課堂改革；三要立足過程，堅持教學(xué)“六認真”，創(chuàng)設(shè)一流教學(xué)質(zhì)量，一流師資，一流特色，大力提升辦學(xué)水平，提高學(xué)校的社會影響力。
第二階段：各學(xué)科的質(zhì)量分析。由教研組長負責(zé)，學(xué)科中心發(fā)言人主要從試卷結(jié)構(gòu)、學(xué)生答題情況進行了詳細分析，發(fā)言結(jié)合課標(biāo)、班情、學(xué)情，找不足，添措施。學(xué)科亮點發(fā)言人(教研組長)著重介紹了自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)特色，對尖子生如何培養(yǎng)以及如何抓學(xué)困生做了深入細致的討論。
本次質(zhì)量分析會，通過真實的數(shù)據(jù)，精準的分析，進一步增強了全體教師的質(zhì)量意識，促使大家在數(shù)據(jù)中反思，在反思中改進，在改進中提高，全體教師凝心聚力，恪盡職守，促進教育教學(xué)成績的整體提升。（李林 通訊員 李霞 汪曉強）
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