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成都西北中學(xué)實驗學(xué)校區(qū)級課題接受考核指導(dǎo)

來源:成都西北中學(xué)實驗學(xué)校  作者:陳海燕 通訊員 李靖宜  瀏覽量:   發(fā)布時間:2020-11-20

2020年11月18日下午,成都西北中學(xué)實驗學(xué)校區(qū)級規(guī)劃課題《親子溝通活動對改善中學(xué)生情緒行為的實踐策略研究》在武侯區(qū)教科院接受科研專家階段考核指導(dǎo)。ylk四川教育在線

課題負責(zé)人李嵐副校長做主發(fā)言人,她對課題近一年的研究工作做了總體介紹。課題組鄭曉濤、孫子涵兩位老師參加。ylk四川教育在線
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李嵐副校長說到,近一年為新冠疫情特殊時期,更應(yīng)該給予家庭親子關(guān)系指導(dǎo)。ylk四川教育在線

學(xué)校課題組連同德育處確定家庭教育網(wǎng)課指導(dǎo)方案,復(fù)課后采用雙線家庭指導(dǎo),通過問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、文獻研究、實踐研究等方法進行研究。措施包括指導(dǎo)家長和學(xué)生開展一系列德育課程;開展學(xué)生個別心理輔導(dǎo);開展云家訪;錄制家庭教育微課;利用家校共育進行家庭教育指導(dǎo)等。ylk四川教育在線

課題在近一年中正及時、有序地推進,并在研究中根據(jù)情況進行側(cè)重研究和調(diào)整。課題后期會收集父母與孩子的溝通狀況評價匯總表,同時對縱向研究數(shù)據(jù)進行追蹤。在此特殊時期階段調(diào)整研究方向,還需設(shè)置更加清晰的研究目標(biāo),拓展研究路徑。ylk四川教育在線
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來自金牛區(qū)和高新區(qū)的劉繼紅、白鐘玲兩位專家點評到,課題定題標(biāo)準、有效,親子活動結(jié)合德育工作;同時基于學(xué)生的情緒問題設(shè)置了親子活動,對學(xué)生的活動進行團輔和個輔;后期課題要考慮對親子關(guān)系改善的指導(dǎo),進而改善學(xué)生情緒;側(cè)重親子活動地開發(fā)和推廣,研究哪些活動可以改善親子關(guān)系,更加明確課題研究方向和目標(biāo),推進課題有效發(fā)展。ylk四川教育在線

此次課題階段考核工作圓滿結(jié)束,學(xué)校課題組成員深受鼓舞。下階段,課題組將認真吸收專家的意見及建議,進一步完善課題研究方案,保質(zhì)保量地完成課題研究,為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)教育不懈努力!(陳海燕 通訊員 李靖宜ylk四川教育在線

成都西北中學(xué)實驗學(xué)校,區(qū)級課題
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