為了深入貫徹省教育廳脫貧攻堅(jiān)部署要求，推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作往深走、往實(shí)走，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，2020年11月24日-25日，涼山州雷波縣黃瑯中學(xué)一行8人到成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(成都市第43中)參加為期兩天的對(duì)點(diǎn)培訓(xùn)活動(dòng)�；顒�(dòng)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，聽(tīng)課交流，促使黃瑯中學(xué)推動(dòng)學(xué)校管理工作和教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。
西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)張明星攜行政班子在一樓會(huì)議室熱烈歡迎黃瑯中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師。
第一環(huán)節(jié)：進(jìn)班觀課
黃瑯中學(xué)團(tuán)隊(duì)觀摩了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物、英語(yǔ)、化學(xué)和體育共六節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課。
語(yǔ)文課由初二何建軍老師執(zhí)教，課題為《詩(shī)“維”縱橫》。課堂極具語(yǔ)文學(xué)科特色，何老師引導(dǎo)孩子們從合書(shū)背誦開(kāi)始，到細(xì)細(xì)研讀詩(shī)句，過(guò)程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀的感情、讀的心理到讀的語(yǔ)氣，品味詞句的美好，讓學(xué)生在各類(lèi)詩(shī)句中開(kāi)闊思維，縱橫其中。
數(shù)學(xué)課由初一楊輔正老師展示。他的課堂學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)話展示、評(píng)價(jià)練習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中獲得知識(shí)，生成能力。
生物課由葉志剛老師執(zhí)教。葉老師將教材結(jié)合生活，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察菠菜葉子的變化，有效地使學(xué)生了解自然界蒸騰作用發(fā)生的原理和影響，學(xué)生參與度極高，充分體現(xiàn)生物課標(biāo)中課堂研究生物現(xiàn)象和生活規(guī)律的總要求。
英語(yǔ)課由初一葉瑛老師展示。這是一節(jié)利用極課教育平臺(tái)的平板展示課。課堂中，葉老師通過(guò)口語(yǔ)訓(xùn)練加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)，再通過(guò)平板答題梳理難點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥，充分精準(zhǔn)、有效的解決難點(diǎn)，師生互動(dòng)良好。
化學(xué)課是劉亭亭老師展示。課中以實(shí)際需求引入課題，以實(shí)驗(yàn)探究為學(xué)習(xí)手段，讓學(xué)生自己動(dòng)手，親歷知識(shí)的獲取過(guò)程，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)效果較好。
體育課是林俊老師展示。課堂中林老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生采用雙腳足弓控排、將排球帶離地面、用腳將排球拋給對(duì)方后等起跳方式，充分讓學(xué)生體會(huì)收腹舉腿的動(dòng)作要領(lǐng)，有效解決起跳小跳和起跳前的腳前后左右的移動(dòng)問(wèn)題。
第二環(huán)節(jié)：坐聽(tīng)報(bào)告
下午，先由德育副校長(zhǎng)李嵐為老師們做《五心黨建引領(lǐng)學(xué)校新優(yōu)質(zhì)發(fā)展》的黨建主題報(bào)告。她從創(chuàng)新機(jī)制點(diǎn)燃“初心”、聚焦課堂把握“重心”、融合發(fā)展明確“核心”、提升素養(yǎng)磨礪“匠心”、豐富載體集聚“人心”五個(gè)方面闡述了西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨建工作。學(xué)校健全“三重一大”議事規(guī)則，建立行政擴(kuò)大會(huì)，民主管理，實(shí)現(xiàn)黨政工作同部署、同安排，同時(shí)學(xué)校黨員大會(huì)和教職工大會(huì)合并召開(kāi)，實(shí)現(xiàn)黨政工作同落實(shí)、同實(shí)施。
教務(wù)主任陳園園做《夯實(shí)常規(guī) 突破課堂 重塑雙向教學(xué)》的教務(wù)主題報(bào)告。她說(shuō)到通過(guò)課改，學(xué)校規(guī)范課堂教學(xué)行為及學(xué)生行為、規(guī)范對(duì)課堂的監(jiān)控管理、規(guī)范檢測(cè)行為、規(guī)范檢測(cè)結(jié)果的運(yùn)用等，建立了以校長(zhǎng)——教務(wù)處——年級(jí)——班級(jí)相結(jié)合的四級(jí)課堂管理模式，全面實(shí)現(xiàn)了管理過(guò)程精細(xì)化、科學(xué)化。
在座談中，黃瑯中學(xué)的老師們對(duì)這兩天的培訓(xùn)表示收獲很多，感觸頗深。走出來(lái)，他們看到更多先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和案例，收獲到不同學(xué)科的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及黨政體制管理經(jīng)驗(yàn)，深深感動(dòng)于西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師對(duì)工作的敬業(yè)、對(duì)課堂的精設(shè)計(jì)以及師生關(guān)系的融洽，在這樣良好的師生互動(dòng)中，看到了民主、友好的課堂關(guān)系和教師管理體制。雙方學(xué)校都希望這樣校際友誼的“牽手活動(dòng)”可以長(zhǎng)期保持和推進(jìn)，這既有利于被培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)、管理、體制的改進(jìn)，也有利于本校行政班子優(yōu)化學(xué)校體制，促進(jìn)本校教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷完善、不斷進(jìn)步。
最后，兩校代表教師合影留念，此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！（陳海燕 通訊員 李靖宜）
西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,涼山雷波縣黃瑯中學(xué),對(duì)點(diǎn)培訓(xùn)活動(dòng)
