12月8日，成都市第二批校長發(fā)展基地校(文昌小學)領銜人余志鵬、（白鶴學校）領銜人吳仲祥帶領學員們走進龍泉驛區(qū)第二小學和成都市龍泉驛區(qū)向陽橋中學(龍泉中學附屬初中)，開展實訓活動，希望通過參觀學習，學員們能夠開闊視野，提升管理能力和業(yè)務能力。
在龍泉二小，學員們走進“125高效、練能課堂”，聆聽了二年級數(shù)學課程《穿越乘法口訣一一2-5乘法口訣復習課》，觀摩了1個激趣，2個探究，5個練能環(huán)節(jié)的高效課堂教學模式，深度感受了龍泉二小在課程改革方面所做出的努力。隨后，劉雪梅校長從始于認同，從心開始；基于治理，從約束到共識；立于課程，五育整合；建于課堂，高效練能；成于評價，多元共生這五個角度為大家講述了《一所薄弱學校改革轉(zhuǎn)身之路》的故事，為學員們深度解析了學校發(fā)展中共同愿景、治理方式、課程設計、課堂改革、及致力于未來的評價方向在學校發(fā)展改革中的重要作用。一線教師蒲文君從腦科學的角度介紹了如何運用腦科學，科學的育人，詮釋了教育就是用復雜體系的簡單規(guī)律來塑造一個人的心靈的觀念。
下午學員們參觀了向陽橋中學校園文化建設，觀摩了學校食育課程、勞動課程、科創(chuàng)課程、文創(chuàng)課程、假期課程、個性課程等課程體系的設計；聆聽了劉延美校長用一年零三個月引領新學校向著卓越初中的目標，走上高速發(fā)展的道路的傳奇經(jīng)歷；感受了以高起點、高標準、高品質(zhì)為目標的學校發(fā)展建構與實施過程。會上，學員們就教學質(zhì)量的提升方法等問題與劉延美校長進行了深入探討。
最后，基地校兩位領銜人對龍泉二小校長和向陽橋中學校長毫無保留的交流表達了感謝，對學員們提出了要求：希望大家在不同的學校，面臨不同的環(huán)境，要學會思考，講政德、樹威信、高站位、謀全局。（陳海燕）
