2020年12月17日，由都江堰市教育局中小學教研室主辦、都江堰市職業(yè)中學承辦的都江堰市職業(yè)高中“聚焦中職課堂改革，推進示范專業(yè)信息化水平建設”教師教學能力大賽在都江堰市職業(yè)中學如期舉行。
此次大賽教育局領導和學校領導高度重視，都江堰市教育局教研室胡貴旗主任、教育局教研室中心組陽紹富主任、教育局職教教研員鐘曉丹老師、語文教研員傅一老師、數(shù)學教研員唐宗榮老師親臨大賽現(xiàn)場聽課評課。都江堰市職業(yè)中學張武校長以及行政班子成員參與聽課。由蔡剛副校長、督導室鄭茂成主任、旅游學前專業(yè)部部長張明俊、高考部部長鄭術濤和機械汽修部部長袁偉組成的評委組嚴格考評。
此次大賽的舉行，是為了更好地推進都江堰市職業(yè)中學的“雙示范”建設。對標四川省、成都市教師教學能力大賽方案，以及都江堰市職業(yè)中學示范創(chuàng)建工作需要，聚焦課堂改革，推進學校信息化建設水平提高，著力打造一支教學能力突出的師資骨干隊伍。
通過前期評委組的打分，共產(chǎn)生六個教學團隊進入市級比賽。
賽前，各教學團隊齊心協(xié)力，精心專研教材，認真?zhèn)湔n，反復磨課。充分發(fā)揮團隊的聰明才智，多次修改，力求精益求精，每位參賽教師都以自己獨特的教學風格，巧妙的教學設計，大膽的教學嘗試給評委和老師們留下了深刻的印象。
第一堂課是旅游組團隊的牟曉燕老師帶來的導游講解《李冰石像》，牟老師結(jié)合都江堰的旅游人文特點，對教材進行有效拓展、衍生，契合當前熱點，課堂生動形象，學生參與性高。
牟曉燕老師的課前禮儀訓練
牟曉燕老師：《李冰石像》
第二節(jié)課是電子專業(yè)團隊徐家祺老師的《電氣控制》。徐老師重教材，不拘泥于教材，設計開展自主合作學習，讓學生成為課堂的主人。以思維訓練為核心，聚焦專業(yè)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，表述問題，分析問題，解決問題的能力，促進學生全面發(fā)展。
徐家祺老師：《電氣控制》
第三節(jié)課是語文組團隊袁薇老師的《聲聲慢》，袁老師很好的將“文”和“旅”有機結(jié)合。通過對改篇詞的解讀分析，讓學生對李清照的歷史有了更加全面的了解，并結(jié)合旅游專業(yè)學生講解特點，進行講解詞創(chuàng)作。課堂別開生面。
袁薇老師的課前禮儀訓練
袁薇老師：《聲聲慢》
旅游組餐飲服務團隊崔妍老師執(zhí)教《餐巾折花》，崔老師充分利用信息資源，學生課前收集多種餐巾折花資料和花語知識，通過設定服務婚宴為主線，將專業(yè)知識與實際操作有機結(jié)合，學生充分參與課堂，互動感強。
崔妍老師的課前作業(yè)展示
學生以小組為單位進行折花比賽
第五節(jié)課，數(shù)學組團隊李曉卿老師以《函數(shù)的單調(diào)性》為課題，在探究分段函數(shù)的定義的過程中，利用Geohebra軟件的動態(tài)演示，幫助學生理解函數(shù)單調(diào)性的形成。借助信息化手段解決了傳統(tǒng)教學中處理數(shù)據(jù)、計算繁瑣以及一旦數(shù)據(jù)龐大時難以得到函數(shù)圖象等問題。以信息化技術突破傳統(tǒng)教學中的瓶頸，突出教學重點，突破教學難點。
李曉卿老師的數(shù)學課：《函數(shù)的單調(diào)性》
第六節(jié)課是機械組團隊何俊成老師的《機械制圖》，何老師把握當前熱點問題，以“武漢疫情”為抓手，精彩入題，通過清晰明了的微視頻進行講述，采用“2+2”教學模式，在“學習任務”的引領下引導學生“自主探究”得出基本作圖步驟，再由“自由演練”進一步運用知識，通過小組“合作分享”，最后在課后練習中“拓展升華”達成教學目標。
何俊成：《機械制圖——組合體》
教育局教研室中心組陽紹富主任、教育局職教教研員鐘曉丹老師、語文教研員傅一老師、數(shù)學教研員唐宗榮老師利用課間休息時間給上課教師進行及時點評，教師們紛紛表示受益匪淺。
評課
本次活動是對學校教師教學能力成功的一次大檢驗，也是一次重要的教學研討、教師信息化教學能力提升的學習過程。調(diào)動了學校教師的工作熱情和創(chuàng)新精神，對提高學校教師教學能力與水平起到了積極的推動作用，整個活動達到了預期的效果。（李林 通訊員 李曉卿）
都江堰市職業(yè)高中教師教學能力大賽,順利舉行
