近日，從成都市成飛中學(xué)傳來(lái)喜訊，該校覃艷老師參加了2020年青羊區(qū)第二屆“熊貓課程”精品課比賽，她的《古埃及的石頭路》在30所學(xué)校參賽的精品課程中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)。
作為道路文明的開篇章節(jié)，授課教師帶領(lǐng)學(xué)生了解古埃及(金字塔時(shí)期)的文明很有必要。由于學(xué)生對(duì)古埃及文明了解不多，對(duì)道路文明的了解更少，學(xué)生很少思考有關(guān)于路的起源的問(wèn)題。對(duì)于英語(yǔ)老師覃艷來(lái)說(shuō)，歷史文化地理等陌生領(lǐng)域的知識(shí)教學(xué)和活動(dòng)探究極富挑戰(zhàn)性，這對(duì)授課老師的綜合素質(zhì)和課程設(shè)計(jì)能力也提出了極高的要求。
因?yàn)檠劬?duì)信息的接受能力可以達(dá)到85%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他感官，覃艷老師把本堂課作為多學(xué)科融合的可視化教學(xué)探究，力爭(zhēng)課上教學(xué)內(nèi)容直觀可視，牢牢抓住教學(xué)對(duì)象的眼球。作為可視化教學(xué)的初階探究，讓全體教學(xué)對(duì)象在課堂上動(dòng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)，將知識(shí)傳授的單一課型轉(zhuǎn)變?yōu)槁�、說(shuō)、讀、看、寫五官參與的綜合活動(dòng)課型，最終呈現(xiàn)出了一堂精彩的“熊貓課程”精品課。
熊貓課程是青羊教育打造的國(guó)際理解教育課程，先期有9大系列課程(包括泰文版課程)。今年，青羊教育著力打造成都本土“綠道文化”中英雙語(yǔ)課程，致力于把現(xiàn)代化的成都、成都人及成都生活展現(xiàn)在世界面前，成飛中學(xué)國(guó)際部也參與了教材的編寫工作并取得了較好的成績(jī)，受到教育局的表彰。
多年來(lái)，成飛中學(xué)一直致力于國(guó)際理解交流教育活動(dòng)及課堂教學(xué)，讓國(guó)際教育朝著惠及更多學(xué)生的方向邁進(jìn)，先后與英國(guó)、美國(guó)、新加坡、意大利、泰國(guó)等國(guó)家建立友好學(xué)校關(guān)系，開展深度合作與交流，這些交流活動(dòng)成為《熊貓課程》具有針對(duì)性和輻射性的著力點(diǎn)。除與友好學(xué)校深度互動(dòng)外，學(xué)校還引入并融合國(guó)際多元素質(zhì)培養(yǎng)課程，法語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)小語(yǔ)種課程，國(guó)際模聯(lián)課程，介紹并推廣成都文化的《熊貓課程》等來(lái)豐富學(xué)校課程建設(shè)。
成飛中學(xué)校長(zhǎng)余泓表示，學(xué)校國(guó)際化教育能力不斷提升，積累了豐富的國(guó)際交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校教職員工也得以廣泛地參與到國(guó)際交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目的相關(guān)工作中來(lái)，這將極大地提高教職員工的教育項(xiàng)目管理、國(guó)際交流、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作能力，打造一支富有創(chuàng)造力和敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍，為今后國(guó)際課程的開發(fā)和建設(shè)、教學(xué)的實(shí)施儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)的師資，為學(xué)校教育國(guó)際化的發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（賴波）
精品課,可視化教學(xué),國(guó)際交流,國(guó)際理解交流活動(dòng)
