錦里之西，魚鳧古地，迷蒙的晨光被瑯瑯的讀書聲喚醒。這里是揮灑青春，追求夢(mèng)想之地；這里，是秉持仁愛，奮進(jìn)拼搏之地；這里，就是成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部。
喚醒生命內(nèi)力 塑造健全人格
學(xué)部文化
精神文化：精誠所至，金石為開
育人文化：五育并舉，五自立人
學(xué)部教風(fēng)：因材施教，教學(xué)相長，寓教于樂
學(xué)部學(xué)風(fēng)：博學(xué)而篤志，切問而近思
優(yōu)秀學(xué)子 榜樣領(lǐng)航
高2022屆王彥寧、張俊杰、李裕翰入選了“2021年四川省英才計(jì)劃”，四川省僅有60名學(xué)生入選。
張俊杰：“無數(shù)的磨難挫折中，我沒有倒下，我只是看清了方向。伸手摘星，即使徒勞無功，也不致一手污泥。”
王彥寧：“仰望星空，俯視大地，在這莫大的世界上，勇于追求自己所向往的事物，從不感到畏懼，更不曾退縮。”
李裕翰：“多言數(shù)窮，不如守中。”
2021屆刁志航、賴柯文入選了“2020年四川省英才計(jì)劃”，他們都有著成績(jī)好、志向明確的“學(xué)霸人設(shè)”。
高2019屆張家瑜入讀浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)系圖靈班。據(jù)悉，這個(gè)班在全國只招60名尖子生。該生2019年高考702分。語文124，數(shù)學(xué)147，外語140，理綜291，物理108，化學(xué)96，生物87。
名師引領(lǐng) 助升騰飛
毛道生，成都七中副校長、成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長、四川省正高級(jí)教師、中國陶研會(huì)中學(xué)專委會(huì)副理事長、四川師范大學(xué)教育碩士生導(dǎo)師、四川省普通高中課程改革學(xué)科專家指導(dǎo)組成員、成都市陶行知研究會(huì)副會(huì)長、四川省級(jí)骨干教師、成都市未來教育家培養(yǎng)對(duì)象。
程學(xué)琴，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長、中學(xué)正高級(jí)教師、四川省中學(xué)特級(jí)教師、第十批成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家、成都市名師工作室領(lǐng)銜人、四川師范大學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)授課教師。
劉嘉，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)監(jiān)、中共黨員、中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師、全國優(yōu)秀教師、四川省勞動(dòng)模范、成都市特級(jí)教師，歷任成都樹德中學(xué)光華校區(qū)教務(wù)主任、校長助理、工會(huì)主席。
楊永成，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長助理、成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部校長、中學(xué)高級(jí)教師、研究生學(xué)歷、全國教育科研先進(jìn)工作者。
呂小科，高中德育處主任、2013年“華西傳媒集萃”十大中小學(xué)理化生名師、七中實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校青賽課2016、2018一等獎(jiǎng)、2017溫江區(qū)優(yōu)秀班主任、2019年溫江區(qū)優(yōu)秀青年教師、2020年成都市優(yōu)秀教師。
韓雄，高中教務(wù)處主任、中學(xué)一級(jí)教師、溫江區(qū)優(yōu)秀班主任、溫江區(qū)教學(xué)能手、溫江區(qū)學(xué)科中心組成員。他用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命，做一名幸福的老師。
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中學(xué)部現(xiàn)有專任教師90余人，其中，獲得全國、省、市賽課一等獎(jiǎng)和市區(qū)級(jí)以上的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師占學(xué)部教師總?cè)藬?shù)的71.5%。李繼博士在該校建立了成都市中學(xué)界唯一一個(gè)博士工作站。高中學(xué)部實(shí)施條塊結(jié)合、綜合的管理機(jī)制。
特色課程 伴生成長
高中學(xué)部在開齊開足國家課程的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的特別需求，學(xué)部整合教育資源開發(fā)了日語高考、生涯規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)課程、學(xué)科競(jìng)賽等獨(dú)具特色的選修課程。這些個(gè)性化的校本選修課，培養(yǎng)了學(xué)生興趣、開闊了學(xué)生視野，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的全面多元發(fā)展。
全面發(fā)展 多元出口
培養(yǎng)具有中國靈魂和國際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代人是學(xué)校一直以來的發(fā)展目標(biāo)和努力方向，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，創(chuàng)立多元出口體系。
學(xué)校除組織學(xué)生參加普通高考外，還開設(shè)了日語高考(學(xué)生不再參加英語考試，只需參加日語高考)；學(xué)校有港澳大學(xué)升學(xué)項(xiàng)目；學(xué)校開設(shè)了國際教育中心的課程，學(xué)生可以申請(qǐng)就讀國外大學(xué)，讓學(xué)生可以有更多的升學(xué)選擇。
主動(dòng)、創(chuàng)新、特色，給成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中學(xué)子帶來的是厚積薄發(fā)的澎湃與從容。
科學(xué)、和諧、發(fā)展，給成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中學(xué)子注入的是面向未來的豪情與憧憬。（黃小林）
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校,解密七中實(shí)驗(yàn)高中部
