1月21日，“課堂革命·青羊表達(dá)”青羊區(qū)2020地理教育教學(xué)主題研討展評活動(dòng)總結(jié)會(huì)在成都市成飛中學(xué)博學(xué)樓會(huì)議室順利召開，青羊區(qū)地理教研員莊永紅老師、成飛中學(xué)余泓校長、參加賽課的初高中選手和評委以及青羊區(qū)地理教研員工作坊的成員參加了此次會(huì)議，會(huì)議由成飛中學(xué)地理教研組長王莉老師主持。
成飛中學(xué)余泓校長首先致歡迎詞：“2020年是不平凡的一年，我們經(jīng)歷了疫情，大家在各自的崗位上堅(jiān)守，特別歡迎大家來成飛中學(xué)傳經(jīng)送寶，祝青羊地理賽課總結(jié)會(huì)圓滿成功。”
隨后，參加賽課的選手和評委代表分別發(fā)言。泡桐樹中學(xué)劉春桃老師結(jié)合青羊區(qū)地理學(xué)科主張?jiān)俚脚萃渲袑W(xué)的地理學(xué)科主張，并結(jié)合深度學(xué)習(xí)的教學(xué)理論提出了自己的學(xué)科主張“腳踏實(shí)地，落實(shí)過手”，介紹了學(xué)科主張?jiān)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)中的呈現(xiàn)，反思了自己此次參加賽課表選中的亮點(diǎn)與不足。
青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)毛麗老師作為初中賽課評委首先談了初中三節(jié)課的亮點(diǎn)以及需要改進(jìn)的地方，然后談到了以賽課為契機(jī)對自己教學(xué)主張的思考，并提出了“創(chuàng)設(shè)‘多彩’地理課堂，感知生命情趣”的學(xué)科主張，并從“情境化教學(xué)，增加課堂色彩和活力、問題引導(dǎo)教學(xué)，增加課堂光彩和深度、知識(shí)結(jié)構(gòu)化教學(xué)，增加課堂炫彩和厚度、生活化教學(xué)，增加課堂異彩和廣度”四個(gè)角度進(jìn)行了解讀。
樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)林桂芬老師以基于綜合思維培養(yǎng)的“三基”落實(shí)新樣態(tài)，以高三地理一輪復(fù)習(xí)“鋒面氣旋”為例進(jìn)行發(fā)言，以參賽課例為依托，從基本概念、基本原理、基本特征不同角度談綜合思維的培養(yǎng)。
成飛中學(xué)王莉老師作為高中賽課評委談了高中三位老師在課堂教學(xué)中對各自課堂教學(xué)主張的落實(shí)以及課堂的亮點(diǎn)，并談了她對課堂教學(xué)主張的理解：課堂教學(xué)主張應(yīng)該為自己教學(xué)風(fēng)格的提煉與總結(jié)。
地理教研員莊永紅特別邀請來自樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)的魏東輝老師做點(diǎn)評發(fā)言。魏老師結(jié)合自身的成長與發(fā)展經(jīng)歷，分享了自己的教學(xué)主張：理性思考、情感表達(dá)、回歸生活、尊重生命。并為老師們提供了有益的建議：多讀書，豐富自己生命的厚度；多旅行，拓展自己生命的廣度；多運(yùn)動(dòng)，提升自己生命的質(zhì)量。魏老師的分享充滿智慧，讓與會(huì)教師收獲滿滿。
最后，青羊區(qū)地理教研員莊永紅老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。莊老師對本次賽課活動(dòng)背景進(jìn)行了解讀和反思，希望一線老師們繼續(xù)提煉屬于自己的有學(xué)科味、體現(xiàn)核心素養(yǎng)的學(xué)科主張，在即將開展的成都市菜單培訓(xùn)任務(wù)中積極參與“在地理情境下問題設(shè)計(jì)”，不斷創(chuàng)新自己的課堂，賦予課堂新視野、新角度、新思維，促進(jìn)全區(qū)地理課堂教學(xué)質(zhì)量提升。（賴波）
