為進(jìn)一步推進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，推動網(wǎng)絡(luò)畫板教學(xué)實踐創(chuàng)新，促進(jìn)教師之間的互動交流，2021年3月9日，新津區(qū)五津初中開展了網(wǎng)絡(luò)畫板專題培訓(xùn)研討活動，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)畫板研究團(tuán)隊及五津初中數(shù)學(xué)教師和領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動。
本次活動由新津區(qū)學(xué)科帶頭人、五津初中數(shù)學(xué)教師任君老師擔(dān)任主講，任君老師通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教學(xué)實踐研究，體會到了網(wǎng)絡(luò)畫板對數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效的作用，于2020年組建了新津區(qū)第一個網(wǎng)絡(luò)畫板實踐研究團(tuán)隊�；顒臃譃閮蓚�主要環(huán)節(jié)：網(wǎng)絡(luò)畫板實踐課例展示和網(wǎng)絡(luò)畫板培訓(xùn)研討。
任君老師為本次活動提供了一節(jié)示范課，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)畫板實踐課例展示，利用網(wǎng)絡(luò)畫板指導(dǎo)學(xué)生開展數(shù)學(xué)創(chuàng)客活動。在教學(xué)過程中，通過教師的演示和講解，以及學(xué)生親自動手的主動探究和創(chuàng)作活動，在短短40分鐘時間里，任君老師利用網(wǎng)絡(luò)畫板的動態(tài)演示功能和開放性等特點，引導(dǎo)學(xué)生超前認(rèn)識了“一個概念”、解決了“一道難題”、指導(dǎo)學(xué)生制作了“一個作品”。整個課堂教學(xué)的課件都是當(dāng)場制作，作圖、演示和講解同步進(jìn)行，課堂實效性很高。在作品創(chuàng)作環(huán)節(jié)，任君老師指導(dǎo)學(xué)生按自己的想法制作一個“轉(zhuǎn)動的風(fēng)車”，同學(xué)們的熱情很高，與會教師也一起參與了學(xué)生的指導(dǎo)和課件制作活動。
展示課指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)畫板參與數(shù)學(xué)活動，積極引導(dǎo)學(xué)生“做中學(xué)”，讓老師們進(jìn)一步認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)畫板的便捷性、動態(tài)性、交互性和教學(xué)模式多樣性等優(yōu)點，與會教師受益匪淺。
在網(wǎng)絡(luò)畫板培訓(xùn)研討環(huán)節(jié)，任君老師從網(wǎng)絡(luò)畫板的特點、課件形式和使用方法、官網(wǎng)資源的使用和學(xué)習(xí)途徑等方面對與會老師進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中，老師們在現(xiàn)場邊學(xué)習(xí)邊操作，效果很好。與會教師還就教學(xué)實踐過程中可能遇到的問題進(jìn)行了交流和探討，任君老師均一一作答。
在信息化高度發(fā)展的今天，教育信息化、智能化是一條必經(jīng)之路，如何巧妙地利用信息技術(shù)手段，促進(jìn)學(xué)生智慧學(xué)習(xí)，進(jìn)而打造優(yōu)質(zhì)、高效的智慧課堂，是新時代教師應(yīng)有的素質(zhì)和能力。本次培訓(xùn)研討活動，旨在引導(dǎo)新津區(qū)初中數(shù)學(xué)教師積極探索現(xiàn)代信息化手段融入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新，為“優(yōu)教新津”貢獻(xiàn)一份微薄力量。（張紅）
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