為提高高三英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，3月22日，四川省崇州市蜀城中學(xué)特邀四川省特級(jí)教師、成都市特級(jí)教師、成都市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、成都市教育科研優(yōu)秀人才、成都市第二屆名師工作室領(lǐng)銜人、成都樹(shù)德中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)徐群英老師到校指導(dǎo)。該校副校長(zhǎng)袁術(shù)珍、副校長(zhǎng)謝松青、校級(jí)督學(xué)左茂成等領(lǐng)導(dǎo)，崇州市英語(yǔ)調(diào)研員秦剛老師以及該校英語(yǔ)組全體老師參加此次活動(dòng)。
蜀城中學(xué)年輕教師李微執(zhí)教高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)公開(kāi)課，按照學(xué)校“三環(huán)教學(xué)”復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式展開(kāi)，整堂課學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作討論，探究高考語(yǔ)法填空的解題方法，給大家留下深刻印象，受到專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。
左茂成督學(xué)在評(píng)課中強(qiáng)調(diào)，老師要學(xué)會(huì)將碎片化的知識(shí)整合起來(lái)，采用“煽風(fēng)、點(diǎn)火”方式，使每堂課都成為學(xué)生吸收知識(shí)的“高效而活躍的課堂”。
最后，徐群英老師給大家分享了《高三英語(yǔ)教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵處理方式》。徐老師結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，從聽(tīng)力、完型、閱讀和書面表達(dá)等方面進(jìn)行詳細(xì)闡釋。
與會(huì)老師收獲滿滿，部分老師當(dāng)場(chǎng)與徐群英老師互加微信，期望徐老師多多到學(xué)校指導(dǎo)。（黃小林 通訊員 羅元馳 張代琪）
蜀城中學(xué),高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)
