發(fā)球、運(yùn)球、傳球、斷球……3月29日，天府中學(xué)熱鬧非凡。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，充分展現(xiàn)天府中學(xué)“博雅教育”理念，體現(xiàn)天府中學(xué)學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌，該校第二屆“體育運(yùn)動(dòng)節(jié)”校園球類(lèi)賽火熱開(kāi)賽。
本屆“體育運(yùn)動(dòng)節(jié)”以籃球賽事為主，賽前，各班級(jí)以抽簽的方式進(jìn)行分組比賽。據(jù)悉，此次比賽從3月29日開(kāi)始到4月20日結(jié)束，每周二的下午進(jìn)行晉級(jí)PK。
開(kāi)幕式：
熱愛(ài)你的熱愛(ài) 堅(jiān)持你的堅(jiān)持
伴隨著激昂的國(guó)歌聲，本屆“體育運(yùn)動(dòng)節(jié)”正式拉開(kāi)帷幕。來(lái)自天府中學(xué)國(guó)際部預(yù)備2班和男子籃球隊(duì)的同學(xué)們表演了一段精彩的情景劇《熱愛(ài)你的熱愛(ài) 堅(jiān)持你的堅(jiān)持》，他們生動(dòng)地演繹出邁克爾喬丹對(duì)于夢(mèng)想的永不言棄，全場(chǎng)師生深受感動(dòng)。
隨后的籃球啦啦操節(jié)目，點(diǎn)燃了全場(chǎng)氣氛。此時(shí)，即將參加比賽的籃球運(yùn)動(dòng)員們已摩拳擦掌、躍躍欲試！
現(xiàn)場(chǎng)：
“籃”不住的熱血澎湃 校長(zhǎng)也愛(ài)打籃球
下午4點(diǎn)，投籃挑戰(zhàn)賽率先開(kāi)始。拍球準(zhǔn)備、舉起籃球、輕輕下蹲、投球……隨著籃球入網(wǎng)，歡呼聲熱烈地響起！中場(chǎng)休息時(shí)分，啦啦操隊(duì)員們身姿挺拔，踩著節(jié)拍舞動(dòng)跳躍，為運(yùn)動(dòng)員們加油打氣。
又是一聲哨響，“師生友誼賽”戰(zhàn)幕拉開(kāi)。只見(jiàn)學(xué)生隊(duì)伍身手敏捷，發(fā)起一波又一波猛烈進(jìn)攻，教師隊(duì)伍積極應(yīng)對(duì)，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，迅速展開(kāi)反擊，引得觀眾們一陣陣喝彩。發(fā)球、運(yùn)球、傳球、斷球、拼搶……雙方運(yùn)動(dòng)員們互不相讓?zhuān)归_(kāi)了激烈的角逐�？矗旄袑W(xué)校長(zhǎng)陳東永也參與了這場(chǎng)有意義的比賽。據(jù)了解，天府中學(xué)的同學(xué)們經(jīng)常在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館看見(jiàn)陳東永校長(zhǎng)的身影。這位熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陳校長(zhǎng)有時(shí)跟同學(xué)們一起打籃球，有時(shí)跟他們一起跑步鍛煉。在天府中學(xué)里，不僅是校長(zhǎng)，教師也是這般模樣——與學(xué)生平等地對(duì)話、互相關(guān)愛(ài)、共同成長(zhǎng)。
揭秘：
“體育運(yùn)動(dòng)節(jié)”的背后，是學(xué)校“博雅教育”的自由理念
“得分可以讓一個(gè)人很快樂(lè)，但助攻可以讓兩個(gè)人很快樂(lè)。”勝負(fù)從來(lái)不是天府中學(xué)比賽的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)�？粗氐氖菍W(xué)子與教師之間彼此鼓勵(lì)、互相關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)一致的力量。
其實(shí)，此次“體育運(yùn)動(dòng)節(jié)”的背后，就是天府中學(xué)“博雅課程”的充分展現(xiàn)。這樣的教育理念旨在培養(yǎng)“自由的人”，其獨(dú)特的教育方式是“平等對(duì)話”，而天府中學(xué)要做的就是利用孩子們?cè)谛@中的時(shí)間，陪伴他們傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，尋找自己的熱愛(ài)，自由地探索世界……長(zhǎng)哨聲斷，比賽暫時(shí)落下帷幕，但天府中學(xué)學(xué)子自由追逐夢(mèng)想的腳步將永不停歇。（江蕾 楊慶虹 李松濤）
天府中學(xué),體育運(yùn)動(dòng)節(jié),籃球賽
