為推進(jìn)學(xué)校教學(xué)評(píng)一致性的教學(xué)實(shí)踐研究，深化課堂形態(tài)變革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，3月26日，雙流中學(xué)萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)學(xué)校特邀四川省中小學(xué)名師、四川省中小學(xué)骨干教師、雙流區(qū)名工作室導(dǎo)師、雙流區(qū)教科院副院長(zhǎng)劉光文老師為學(xué)校教師作專題講座。講座主題為“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)實(shí)踐”。
劉光文老師首先肯定了學(xué)校基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)現(xiàn)狀。他指出，雙流中學(xué)萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)學(xué)校整體推進(jìn)基于教學(xué)評(píng)一致性的教學(xué)研究及課堂形態(tài)變革，質(zhì)量較高，取得了階段性的成績(jī)。接著，劉光文老師針對(duì)學(xué)校學(xué)歷案的編寫給出了具體的指導(dǎo)意見。然后，劉光文老師重點(diǎn)就基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)給出了極具指導(dǎo)性的引領(lǐng)：教學(xué)設(shè)計(jì)本身要基于一定的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn);評(píng)價(jià)任務(wù)嵌入教學(xué)活動(dòng)的三種策略;在評(píng)課中運(yùn)用目標(biāo)達(dá)成度觀察量表等。
最后，劉光文老師勉勵(lì)大家：“時(shí)代在變遷，教育在變革！新一輪的課程改革，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)！希望這輪變革中，我們都能成為引領(lǐng)時(shí)代的那部分人！”
劉光文老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、先進(jìn)的教學(xué)理論、詳實(shí)的調(diào)研數(shù)據(jù)，為學(xué)校教師提供了具體可行的措施方法和走向名師的必備路徑。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土！學(xué)校將繼續(xù)深鉆細(xì)研、勇攀高峰，扎實(shí)走好“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)實(shí)踐”之路！（江蕾 通訊員 鐘玉香 王欽）
雙流中學(xué)萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)學(xué)校,專題講座
