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喜訊!龍泉中學(xué)張健老師被評(píng)為龍泉驛區(qū)首屆特級(jí)教師

來(lái)源:成都市龍泉中學(xué)  作者:陳海燕  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2021-04-01

張健,中共黨員,現(xiàn)任教于龍泉中學(xué)高2020級(jí),畢業(yè)于重慶師范大學(xué),四川師范大學(xué)英語(yǔ)教育碩士。中學(xué)高級(jí)教師,龍泉驛區(qū)首屆特級(jí)教師,成都市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,成都市骨干教師,龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師,龍泉驛區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,龍泉驛區(qū)首屆人民滿意模范教師,龍泉驛區(qū)初、高中英語(yǔ)中心組成員,龍泉驛區(qū)初中英語(yǔ)兼職教研員,成都市中小學(xué)和幼兒園教師資格考試面試官,四川師范大基礎(chǔ)教育課程中心外語(yǔ)課程研究中心特聘研究員,中國(guó)奇速英語(yǔ)國(guó)際教育研究院特約研究員。lSZ四川教育在線

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張老師從教英語(yǔ)28年,擔(dān)任備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)20余年,班主任10余年。張老師認(rèn)為:老師,不只是老師,也可以是醫(yī)生,是媽媽,是朋友,是冬日的暖陽(yáng),是盛夏的微風(fēng),是愛(ài)的代言人。lSZ四川教育在線

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她2011屆15班的學(xué)生古智豪(現(xiàn)任職于武漢協(xié)和醫(yī)院)說(shuō)到:“當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)以外地宏志生為主,雅安同學(xué)居多。張老師連續(xù)兩年多,堅(jiān)持周六親自蒸煮給我們留校生改善生活,每周日下午陪同我們自習(xí),適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)幫助,給予了我們這些外地生媽媽般的呵護(hù),那段時(shí)光很暖很甜。”lSZ四川教育在線

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張老師說(shuō):“老師是夾心餅干,其中藏著幸福,關(guān)乎學(xué)生的幸福,這也是我們老師的幸福。今天,我們無(wú)需表白,因?yàn)樘依畈谎,下自成蹊;今天,我們不說(shuō)辛苦,因?yàn)槲覀円欢〞?huì)收獲幸福;今天,我們不言付出,因?yàn)閷W(xué)生會(huì)是我們最大的財(cái)富。我堅(jiān)信,只要心中有愛(ài),在教師的這條道路上,我們就能體會(huì)工作的樂(lè)趣,感悟生活的多彩,散發(fā)青春的亮麗,創(chuàng)造事業(yè)的輝煌,成就人生的精彩!”lSZ四川教育在線

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張老師擅長(zhǎng)教學(xué)打磨,曾獲全國(guó)首屆中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽高中組一等獎(jiǎng)、市高中英語(yǔ)課堂大賽一等獎(jiǎng)、市中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)。她堅(jiān)信良好的教育在于彰顯學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),28年培養(yǎng)了無(wú)數(shù)英語(yǔ)拔尖人才,如08級(jí)李露(北外高級(jí)翻譯學(xué)院英語(yǔ)口譯研究生,現(xiàn)任職于中紀(jì)委),輔導(dǎo)學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)60余人次。lSZ四川教育在線

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“她是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是我們的知心朋友,是我們的人生導(dǎo)師。”張老師的徒弟段老師幸福地說(shuō)道,“這些年,師傅先后帶了校內(nèi)外徒弟15余人,指導(dǎo)大家獲市、區(qū)一等獎(jiǎng)20余次,10余人成為市骨干,6人成為科研能手。”張老師一直堅(jiān)持以問(wèn)題為中心,勤于課題研修,善于總結(jié),先后主研的課題10余個(gè),參研課題3個(gè),“基于母語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”結(jié)題并獲全國(guó)課題成果一等獎(jiǎng),《高中英語(yǔ)教師學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng)4C+2R提升策略》獲2020年成都市教師小課題優(yōu)秀研究成果二等獎(jiǎng);開展省級(jí)講座3次、市級(jí)3次、區(qū)級(jí)8次;合著(含教輔)6部,撰寫教學(xué)論文10余篇,《加強(qiáng)交際性閱讀,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和運(yùn)用能力》發(fā)表于全國(guó)核心期刊《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》《電子成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)理論及其在基于網(wǎng)絡(luò)的高中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)中的運(yùn)用》發(fā)表于《文科愛(ài)好者》;《論過(guò)程體裁法在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)有》發(fā)表于中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊、CSSCI來(lái)源期刊、全國(guó)中文核心期刊《中國(guó)教育學(xué)刊》。lSZ四川教育在線

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張老師說(shuō):“我喜歡在校園小路上和學(xué)生談未來(lái)說(shuō)夢(mèng)想,我喜歡作為人師的熱血滿腔,我喜歡傳道授業(yè)中不變的信仰,我更喜歡身為一線教師的無(wú)上榮光。愛(ài)在心間,行在路上,在未來(lái)的日子里,我愿平東海,身沉心不改,恪守教育初心,砥礪奮進(jìn),以更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我熱愛(ài)的龍泉中學(xué)和我的學(xué)生們!”(陳海燕)lSZ四川教育在線

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成都市龍泉中學(xué),特級(jí)教師,成都市骨干教師
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