實驗是探索科學規(guī)律的重要手段和方法，是科學教學中必不可少的重要環(huán)節(jié)。實驗教學能夠調(diào)動學生的學習興趣，也能夠形象地說明和解釋復雜的學科問題，從而達到學生在掌握理論知識和技能的同時，了解這些知識的實用價值，培養(yǎng)學生的科學意識和應用能力。
為進一步加強實驗實踐教學，規(guī)范實驗教學管理，提高教學效益和質(zhì)量，近日，成都市中和中學組織召開了實驗學科教師專題會。初中、高中全體實驗學科教師、實驗室管理員、教學線及信息中心行政干部參會。
會上，與會領導強調(diào)了實驗實踐教學的重要性，同時對學校實驗教學開展情況給予了肯定。實施素質(zhì)教育、推進課程改革和加強實驗教學需要加強實驗學科教師的專業(yè)素養(yǎng)，本次會議強調(diào)了實驗教學信息化的重要意義，對教育裝備管理平臺的使用提出了要求，學校還邀請了教育技術(shù)裝備管理平臺技術(shù)人員向?qū)嶒瀸W科教師及實驗室管理員展開細致的平臺操作培訓，老師們認真聆聽并作詳細記錄，積極投入到親身實踐平臺功能的操作過程中。本次培訓會議使各位老師進一步熟悉了平臺各項操作流程，加深了對實驗教學重要意義的認識，這有利于學校促進實驗實踐教學工作，推進素質(zhì)教育建設。
為培養(yǎng)學生動手動腦、觀察分析的能力，使學生驗證和加深理解所學知識，中和中學積極深入開展實驗教學，實驗教學及綜合實踐活動豐富，開放各類功能教室和活動場地，有效落實實驗教學規(guī)范管理，扎實推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。（陳海燕 通訊員 李敏 王茂瑋）
