為加快探索“立體化、集團化、集成化”的教育圈融合互動發(fā)展模式，進一步延續(xù)學校之間的友誼、促進學校之間的交流互動。2021年4月16日，成都石室初中與大邑晉原初中、大邑金星學校舉辦了2021年教育教學管理交流暨互動合作簽約儀式，標志著三所學校將共同攜手，共創(chuàng)未來。
16日上午，成都石室初中和大邑金星學校兩所學校的校長和領導、老師來到晉原初中，在晉原初中校長安俊蓉及校領導的陪伴下參觀了晉原初中的“創(chuàng)客”班級園區(qū)。
隨后，大家來到了黨員活動室就學�；厩闆r進行交流。晉原初中校長助理董德君從學校辦學規(guī)模、辦學理念、發(fā)展目標、教學實踐和“三力”課堂的創(chuàng)建等方面向來賓們介紹了晉原初中的基本情況，表達了晉原初中與石室初中全方位合作發(fā)展的美好愿望，并希望借結(jié)對之勢尋求新突破。
金星學校的楊天嬌老師向大家介紹了金星學校的辦學情況，以及在辦學中面對的具體困難所采取的“強思想，強學習，強變革，強保障”等方面的措施和取得的優(yōu)秀成果，讓大家了解到金星學校教育教學管理的思想與活力。
石室初中校長曾令軒首先對晉原初中的個性化校園美化、金星學校的良好發(fā)展進行了高度評價。曾校長從石室初中的辦學理念、辦學規(guī)模、改善家校關系、干群關系等方面進行了介紹，讓大家了解到石室初中在教師發(fā)展和教學質(zhì)量方面取得的改革成果，也讓大家感受到石室初中是一所做真實教育的、有溫度、有厚度、有寬度的優(yōu)質(zhì)學校。曾校長還提出了對學校發(fā)展的思考和對學�；突ブ目捶�，讓大家明白了學校間的互助發(fā)展要注重多角度、多層次的相互學習。
接下來，三所學校的管理干部就教育教學管理工作進行了自由交流，探討教育教學的經(jīng)驗、思考，暢談發(fā)展思路和設想，碰撞出了教育教學思想的火花。
最后，晉原初中校長安俊蓉、石室初中校長曾令軒和金星學校校長陸渝洪分別作為代表簽字，簽署學校結(jié)對合作協(xié)議。三所學校攜手合作、共同努力，借石室初中的東風，促進晉原初中和金星學校兩校的遠航。
相信，通過三校友好合作，三方必定能在學校管理、教研聯(lián)動、教師交流活動開展的基礎上，充分開發(fā)、利用、共享三校教育教學資源，以推動三�；ハ鄬W習、共同發(fā)展，共創(chuàng)三校美好未來。（張紅）
石室初中,金星學校,晉原初中,結(jié)對合作協(xié)議
