近日，成都高新區(qū)“謝世君·蘇聰麗”政治名師工作室在成都教科院附中舉辦了大概念教學(xué)示范課研討活動(dòng)。工作室成員馮靜老師圍繞《社會(huì)歷史的主體》呈現(xiàn)展示課。
馮靜老師以“人民遵循社會(huì)規(guī)律，推動(dòng)歷史發(fā)展”為指引設(shè)計(jì)整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)。將黨的“人民觀”作為本課教學(xué)的主要內(nèi)容，通過“改天換地、富國大業(yè)、強(qiáng)國大業(yè)”三個(gè)篇章將本節(jié)課內(nèi)容環(huán)環(huán)推進(jìn)。她就本單元、本課及本課時(shí)的大概念引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行梳理，使同學(xué)們進(jìn)一步理解知識(shí)之間的邏輯關(guān)系。該課生動(dòng)地體現(xiàn)了超越教材的基本概念理解“大概念”，站在學(xué)科邏輯與學(xué)科思維的高度感知和把握教材編寫的路徑和本科在學(xué)科素養(yǎng)上的題中之義，以學(xué)科活動(dòng)來達(dá)成 “大概念”教學(xué)KUD的三級(jí)教學(xué)目標(biāo)。
成都市教科院教研員吳登良老師就本堂大概念教學(xué)示范課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他指出，本次示范課主題的選擇、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面都很好地展示了大概念教學(xué)的特點(diǎn)，同時(shí)也存在需要繼續(xù)改進(jìn)的地方。他建議，應(yīng)該將設(shè)問設(shè)計(jì)得更小、更有針對(duì)性，對(duì)材料的挖掘應(yīng)該建立多維視角，針對(duì)大概念教學(xué)過程中融入其他知識(shí)的問題，要注意知識(shí)點(diǎn)的層次性、區(qū)分度。
大概念教學(xué)示范課研討活動(dòng)讓工作室成員對(duì)大概念教學(xué)在教育教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用有了更加深刻的了解，為工作室成員繼續(xù)大概念教學(xué)的課例研究打下了基礎(chǔ)，堅(jiān)定了信心。
“謝世君·蘇聰麗”政治名師工作室,示范課展示活動(dòng)
