2021年5月24日，龍泉驛區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在成都市龍泉驛區(qū)洪安中學(xué)舉行。本次教研主題是《基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的整體式單元教學(xué)法研究之相似形歸納復(fù)習(xí)課》。
譚老師5月19日指導(dǎo)備課
八年級(jí)教師周六備課
本次教研活動(dòng)站位高�；凇吨泄仓醒雵�(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》和《普通高中課程方案(2017版)》等國(guó)家級(jí)文件，要求深入理解學(xué)科特點(diǎn)，知識(shí)結(jié)構(gòu)，思想方法，積極探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，促進(jìn)全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
上課剪影
本次教研活動(dòng)起點(diǎn)高。活動(dòng)充分汲取了第十六屆課堂大賽的經(jīng)驗(yàn)，從全章感受課到歸納復(fù)習(xí)課，從整體到整體，從內(nèi)容結(jié)構(gòu)化到結(jié)構(gòu)內(nèi)容化，以小見大，首尾呼應(yīng)。
本次教研活動(dòng)質(zhì)量高。通過教研，提升了洪安中學(xué)乃至全區(qū)數(shù)學(xué)教師的“五感”，進(jìn)一步理解了課程標(biāo)準(zhǔn)的四大主線與六大核心素養(yǎng)，更好地幫助學(xué)生以“專家式思維”闡述和預(yù)測(cè)較大范圍物體、事件或現(xiàn)象的某種有組織、有結(jié)構(gòu)的“核心概念”“知識(shí)模型”或“學(xué)科大背景”。學(xué)生精心準(zhǔn)備單元手抄報(bào)、自命單元卷，通過全身心投入課堂，積極構(gòu)建相似形全章知識(shí)，形成技能，發(fā)展能力。
譚老師精彩的專題講座
譚老師與何遠(yuǎn)忠校長(zhǎng)交流
教研員譚竹老師全程主持活動(dòng)，譚老師在專題講座時(shí)說，歸納復(fù)習(xí)課是再次回歸“學(xué)習(xí)者中心”，讓學(xué)生用自己的學(xué)科語言，表達(dá)出他們對(duì)“公共知識(shí)的迭代和修正后的有機(jī)知識(shí)結(jié)構(gòu)”，了解不同的學(xué)生眼里“學(xué)的是什么”，以便于教師做一些調(diào)整和補(bǔ)充。
何遠(yuǎn)忠校長(zhǎng)要求全校數(shù)學(xué)教師積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，在活動(dòng)中汲取學(xué)識(shí)，在實(shí)踐中磨練技能，從而更好地潛心育人，琢玉成器。（李林）
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