近日，成都市第二十中學(xué)校(以下簡稱：成都二十中)省級(jí)課題《新時(shí)代學(xué)校文化視域下中學(xué)課程體系優(yōu)化研究》順利開題。四川省特級(jí)教師、成都師范學(xué)院教育科學(xué)研究院教師教育實(shí)踐專家、西部教育研究院特聘專家、研究院教育培訓(xùn)中心副主任趙華坤老師，四川省特級(jí)教師、西部教育研究院學(xué)術(shù)中心主任、中學(xué)語文高級(jí)教師張映雄老師，成都二十中教學(xué)顧問樂天老師作為專家組成員參加開題會(huì)。學(xué)校校長胡鈴冬、副校長胡林以及全體課題組成員參加本次開題會(huì)。
開題報(bào)告會(huì)由課題主研顧娜老師主持。首先，教科室主任、課題主研勞承剛介紹了課題前期開展情況。隨后，課題主研黃愛民老師作課題開題報(bào)告，詳細(xì)的闡述了課題研究的問題來源、基本內(nèi)容、重點(diǎn)、價(jià)值意義、創(chuàng)新點(diǎn)、思路和方法等。專家組基于該課題的現(xiàn)狀進(jìn)行了科學(xué)性的評(píng)議，并對研究中可能存在的困難和問題進(jìn)行指導(dǎo)。專家組首先對課題研究的意義和背景予以充分肯定，然后就課題的目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容調(diào)整、實(shí)施途徑、研究過程等方面存在的問題提出了解決措施和建設(shè)性意見。希望該課題一定要基于學(xué)校的文化，要真正圍繞著學(xué)校發(fā)展和師生共同體提高認(rèn)真研究，要科學(xué)合理制定計(jì)劃、制定適合的研究方法，扎扎實(shí)實(shí)做好研究。專家的指導(dǎo)讓課題組成員厘清了思路，開拓了思維，讓課題組成員對研究有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
隨后，課題組成員就課題存在的疑惑和困難向?qū)＜医M請教。專家組成員趙華坤老師宣讀課題立項(xiàng)通知書，本課題至此開題。
最后，胡鈴冬校長作為該課題負(fù)責(zé)人講話，胡校長指出，課程是學(xué)校發(fā)展的生命力，大同典雅課程體系是學(xué)校90余年歷史文化根基孕育而成，是學(xué)校落實(shí)五育并舉的大同路徑，每一個(gè)人都應(yīng)是大同典雅課程的設(shè)計(jì)者、實(shí)施者、參與者。希望課題組深耕大同文化之歷史土壤，勤勉研討，探索踐行，孜孜以求，通過課題研究，推動(dòng)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展，從而讓每一個(gè)大同學(xué)子生動(dòng)和諧成長。
專家的指導(dǎo)讓課題組明晰了課程研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的希望和要求給予了課題組全體成員極大的鼓舞和鞭策。相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，專家的學(xué)術(shù)引領(lǐng)，有全體課題組成員的共同努力，課題研究一定會(huì)與教育教學(xué)緊密結(jié)合，深耕大同文化沃土，讓“大同典雅課程”落地生根，開花結(jié)果。（陳海燕）
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