近日，成都市第二十中學校(以下簡稱：成都二十中)省級課題《新時代學校文化視域下中學課程體系優(yōu)化研究》順利開題。四川省特級教師、成都師范學院教育科學研究院教師教育實踐專家、西部教育研究院特聘專家、研究院教育培訓中心副主任趙華坤老師，四川省特級教師、西部教育研究院學術中心主任、中學語文高級教師張映雄老師，成都二十中教學顧問樂天老師作為專家組成員參加開題會。學校校長胡鈴冬、副校長胡林以及全體課題組成員參加本次開題會。
開題報告會由課題主研顧娜老師主持。首先，教科室主任、課題主研勞承剛介紹了課題前期開展情況。隨后，課題主研黃愛民老師作課題開題報告，詳細的闡述了課題研究的問題來源、基本內容、重點、價值意義、創(chuàng)新點、思路和方法等。專家組基于該課題的現(xiàn)狀進行了科學性的評議，并對研究中可能存在的困難和問題進行指導。專家組首先對課題研究的意義和背景予以充分肯定，然后就課題的目標設定、內容調整、實施途徑、研究過程等方面存在的問題提出了解決措施和建設性意見。希望該課題一定要基于學校的文化，要真正圍繞著學校發(fā)展和師生共同體提高認真研究，要科學合理制定計劃、制定適合的研究方法，扎扎實實做好研究。專家的指導讓課題組成員厘清了思路，開拓了思維，讓課題組成員對研究有了更深層次的認識。
隨后，課題組成員就課題存在的疑惑和困難向專家組請教。專家組成員趙華坤老師宣讀課題立項通知書，本課題至此開題。
最后，胡鈴冬校長作為該課題負責人講話，胡校長指出，課程是學校發(fā)展的生命力，大同典雅課程體系是學校90余年歷史文化根基孕育而成，是學校落實五育并舉的大同路徑，每一個人都應是大同典雅課程的設計者、實施者、參與者。希望課題組深耕大同文化之歷史土壤，勤勉研討，探索踐行，孜孜以求，通過課題研究，推動學校高品質發(fā)展，從而讓每一個大同學子生動和諧成長。
專家的指導讓課題組明晰了課程研究的思路，領導的希望和要求給予了課題組全體成員極大的鼓舞和鞭策。相信有學校領導的高度重視和支持，專家的學術引領，有全體課題組成員的共同努力，課題研究一定會與教育教學緊密結合，深耕大同文化沃土，讓“大同典雅課程”落地生根，開花結果。（陳海燕）
成都二十中省級課題新時代學校文化視域下中學課程體系優(yōu)化研究順利開題,成都二十中省級課題,成都二十中
