2021年6月24日，崇慶中學實驗學校開展了初2023屆“英語雙師聯(lián)教”項目、3E英語口聽學習項目2020-2021學年第一學期工作總結(jié)會。本次活動由闕軍大主任主持，孫載維副校長、張維新主任、學校初一年級所有英語教師參加會議。
首先，闕軍大主任對本期“英語雙師聯(lián)教”項目、3E英語口聽學習項目進行工作小結(jié)，問卷調(diào)查顯示雙師課程深受師生的喜愛，97.73%的學生非常喜歡外教老師的上課方式，68%的學生希望能進一步拓展上課內(nèi)容，增加更為豐富的國際理解話題；86%的老師認為通過雙師課程能顯著提高學生的口語聽說能力，促進學生口聽能力的增長，養(yǎng)成英語學科核心能力。在開展雙師課程同時，學校通過“口聽雙測”方式及時掌握學生英語口語聽說能力的發(fā)展水平，分析本學期3次3E口語聽說能力測試成績，班級優(yōu)秀率、班級良好率、班級及格率等多個量標都有了較大幅度增長，難能可貴的是，更多的孩子敢于交流，勇于表現(xiàn)，英語學習興趣和學習能力協(xié)調(diào)發(fā)展、同步提升。
張維新主任強調(diào)，學生口語聽力能力提升在于平時的積累，初心易得，始終難守，只有老師積極組織，學生認真實踐，能力提升才能水到渠成，“雙師課堂”的教學過程，不僅能促進學生口語能力提升，也拓展了教師的教學思維，有助于進一步走好初中英語課堂教學革命的探索之路。張主任結(jié)合近幾年中考試卷進行深入解讀，他指出中考考查更關注知識的運用與生活實際、文化背景的深度融合，“雙師課堂”和3E英語項目提供了更為廣闊的文化學習空間，除了培養(yǎng)學生掌握知識技能外，對培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)有很大裨益。
最后，實驗中學孫載維副校長總結(jié)項目工作，孫校長指出在雙師課堂教學過程中，一定要結(jié)合實際需求，采納師生在教學實踐中的合理化建議，并鼓勵教師們積極參與，深入研究，堅持探索出雙師聯(lián)教與課堂教學融合的改革之路。（黃小林）
崇慶中學實驗學校,學期工作總結(jié)會
