7月8日下午，成都市東部新區(qū)金堰學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：金堰學(xué)校)邀請(qǐng)到成都“常青樹”計(jì)劃導(dǎo)師唐順發(fā)蒞臨金堰學(xué)校指導(dǎo)校本研修。
唐老師高度肯定金堰學(xué)校能夠在現(xiàn)有的辦學(xué)條件下創(chuàng)造出這樣好的教育質(zhì)量，高度贊揚(yáng)老師們刻苦參與勤于奉獻(xiàn)精神。接著唐老師就校本課程與校本讀本為老師們進(jìn)行詳細(xì)解讀。唐老師說：校本課程要體現(xiàn)現(xiàn)一本三主體。它是根植于國(guó)家課程的拓展延伸——教材本源，著眼于學(xué)生特長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展——學(xué)生主體，立足于教師專業(yè)能力的提升——教師主位，定位于打造學(xué)校的辦學(xué)特色——學(xué)校主導(dǎo)。唐老師建議學(xué)校從學(xué)校勤文化出發(fā)，以此為根，鼓勵(lì)教師研發(fā)契合自己特長(zhǎng)的課程。接下來，唐老師就如何形成屬于自己特色讀本做出詳細(xì)指導(dǎo)。
校長(zhǎng)李顯文對(duì)唐老師指導(dǎo)表示深深感謝。唐老師給金堰學(xué)校的引領(lǐng)，為學(xué)校提供新思路，與會(huì)者豁然開朗，滿懷信心，邁向新天地！（李林）
