成都市龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校近幾年的教育教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)高升，在區(qū)內(nèi)頗負(fù)美譽(yù)。借此大好形勢(shì)，柏合學(xué)校不斷反思教育教學(xué)工作中的不足，發(fā)力科研教研，借力差異化教學(xué)實(shí)踐，以期推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。新學(xué)期伊始，9月8日，中學(xué)部教科室召開(kāi)了教研組學(xué)期計(jì)劃匯報(bào)會(huì)。參與本次會(huì)議的人員有周先禮校長(zhǎng)、朱松華副校長(zhǎng)、教科室付奇才主任，以及各學(xué)科教研組組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)。
首先，付奇才主任對(duì)本次匯報(bào)會(huì)要求作了統(tǒng)一說(shuō)明，并指出，從學(xué)科質(zhì)量分析、教研方向、提質(zhì)措施以及教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃等四個(gè)方面展開(kāi)匯報(bào)。
隨后，各教研組根據(jù)本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)數(shù)據(jù)，詳細(xì)分析了不同年級(jí)以及不同班級(jí)的優(yōu)劣勢(shì)，并對(duì)劣勢(shì)方面提出了較為系統(tǒng)、有針對(duì)性的舉措。另一方面，各教研組也結(jié)合差異化教學(xué)這一教學(xué)思想提出了本學(xué)科的教研計(jì)劃，擬定了較為詳細(xì)的主題教研方案。
本次匯報(bào)會(huì)得到了周校長(zhǎng)和朱副校長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，他們一致認(rèn)為各學(xué)科組的工作計(jì)劃做得非常扎實(shí)。周校長(zhǎng)還指出，大部分學(xué)科組能夠緊跟國(guó)家教育政策的變化，將“雙減”政策納入了本學(xué)科的教研計(jì)劃中，是非常值得肯定的。同時(shí)還肯定了大多數(shù)學(xué)科組都能圍繞差異化教學(xué)開(kāi)展研究，理化生組重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有些組能把興趣培養(yǎng)作為教研內(nèi)容。
除此之外，周校長(zhǎng)還提出部分組長(zhǎng)的教研主題探究不夠，陳述不清，必須要修改；差異化教學(xué)的方式多種多樣，自主、合作、探究、討論等方式都在差異化教學(xué)的范疇內(nèi)，部分組對(duì)差異化教學(xué)的含義理解不準(zhǔn)確，可能導(dǎo)致教研方向的偏差，要及時(shí)調(diào)整。
“創(chuàng)巴蜀九義名校”，是柏合學(xué)校教育人的不懈追求。目標(biāo)的達(dá)成不是一蹴而就的，而是體現(xiàn)在每一次的教研、備課以及每一堂課上。（李林）
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