濃情九月，恩師難忘
為了充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范作用，促進(jìn)新教師、青年教師快速成長(zhǎng)，在全校形成互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)的良好氛圍。成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：成師附校)遴選了一批教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，對(duì)青年教師進(jìn)行“一對(duì)一”的幫助與指導(dǎo)。9月23日下午，成師附校舉行了簡(jiǎn)約而又隆重的師徒結(jié)對(duì)儀式。學(xué)校校長(zhǎng)車(chē)平、副校長(zhǎng)許靜、教師發(fā)展中心主任瞿成、課程發(fā)展中心主任楊嵐、副主任唐莉蘋(píng)、饒伶俐及結(jié)對(duì)師徒參與了本次活動(dòng)，活動(dòng)由饒伶俐副主任主持。
饒伶俐副主任闡述了師徒結(jié)對(duì)的重要性，解讀了師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案，唐莉蘋(píng)副主任公布了2021-2022學(xué)年師徒結(jié)對(duì)名單。
一紙聘書(shū)托重任
在全體老師的見(jiàn)證下，師父接受聘書(shū)，然后師徒互相簽訂協(xié)議。一紙聘書(shū)，朱紅封面，燙金字體，神圣印章，它不僅僅是師父?jìng)兊娜蚊鼤?shū)，更是一份份沉甸甸的責(zé)任，在聘書(shū)交接的那一刻，責(zé)任就沉甸甸地寄托在了各位師父的手上。這不僅代表著作為師父的一份榮耀，更表明了他們肩負(fù)的重任。承諾一筆筆寫(xiě)下，期待一字字描繪。師徒雙方鄭重地在結(jié)對(duì)協(xié)議上簽下姓名，一筆一劃，書(shū)寫(xiě)的盡是對(duì)教師職業(yè)的熱忱，對(duì)學(xué)生的責(zé)任與承諾。師父帶徒弟立德、立才、立教；徒弟們跟著師父為信、為學(xué)、為人。
互贈(zèng)禮物師徒情
徒弟獻(xiàn)上為師父準(zhǔn)備的精美小禮物，代表一份尊重，更代表師徒之間濃濃的情誼；師父也為徒弟送上《重構(gòu)作業(yè)，課程視域下的單元作業(yè)》和《透析作業(yè)》等書(shū)籍。師父贈(zèng)教育書(shū)籍予徒弟，希望徒弟們以書(shū)為伴，不斷成長(zhǎng)。一聲“師父”，包含的是榮譽(yù)，是敬重，也是一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)。師徒擁抱或是握手，緊緊依偎一起合影留念，相機(jī)定格的是那一瞬間的溫情，相信那一瞬間的情誼將和照片一起永恒地留存下來(lái)。
“師情話(huà)意”表心聲
師父代表馮友軍老師，是學(xué)校的一名教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，他首先對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任表示衷心感謝，在深感榮幸的同時(shí)更覺(jué)壓力重大。之后他誠(chéng)摯地代表所有師父表態(tài)：更加嚴(yán)格要求自己，多學(xué)習(xí)多看書(shū)多研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓徒弟能夠真正從師父身上收獲頗多；要全面做好指導(dǎo)工作，經(jīng)常深入徒弟的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，耐心細(xì)致地解決他們的各種問(wèn)題；在生活上給予徒弟幫助，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。
新教師鄧詩(shī)婷老師代表所有徒弟，誠(chéng)摯感謝學(xué)校為青年教師提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并表示在今后的工作中，一定會(huì)虛心請(qǐng)教，多多與師父交流溝通，及時(shí)調(diào)整自己的問(wèn)題，同時(shí)也要找到自己的教學(xué)方法，最后不負(fù)師父栽培和學(xué)校的期望。
殷殷期盼寄厚望
車(chē)校長(zhǎng)肯定了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的意義和價(jià)值。“新竹高于舊竹枝，全憑老干來(lái)扶持。”他鼓勵(lì)師父?jìng)円浞职l(fā)揮示范作用，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。同時(shí)對(duì)新教師的成長(zhǎng)，提出了殷切希望和具體要求，勉勵(lì)他們要靜心好學(xué)、持之以恒，努力成為更優(yōu)秀的自己，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)“取之于藍(lán)而青于藍(lán)”。最后他也表達(dá)了對(duì)“青藍(lán)工程”的美好期待：“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”他真誠(chéng)地希望各位師徒惜緣感恩，相互攜手、努力進(jìn)取，共探教育路上最美的風(fēng)景。
相信未來(lái)的一年新教師能夠快速成長(zhǎng)，新老教師在學(xué)習(xí)中能夠互幫互助，共同成長(zhǎng)。（張紅）
成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校,青藍(lán)結(jié)對(duì)
