為加強(qiáng)學(xué)校“雙減”工作的管理，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)過程、改進(jìn)教學(xué)方法，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)效，大邑縣晉原初中于近日開展了教學(xué)常規(guī)檢查活動。
此次常規(guī)月檢對全校教師的備課教案、聽課記錄、作業(yè)清單、作業(yè)批改等進(jìn)行了全面檢查。從檢查的情況來看，老師們能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級實(shí)際情況，認(rèn)真研究教材，積極備課；每節(jié)課時(shí)教案目標(biāo)清晰準(zhǔn)確，都能滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式；有充足的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程清晰、備課內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、突出重難點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法；教學(xué)反思具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式具有多樣性，在備課中體現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計(jì)。
從作業(yè)檢查情況看，各班的作業(yè)清單填寫規(guī)范，書寫工整，能夠客觀地反映老師們布置作業(yè)的情況。老師們能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對性地布置作業(yè)，各學(xué)科的作業(yè)布置進(jìn)行了相應(yīng)協(xié)調(diào)，作業(yè)量適中，每天的作業(yè)總時(shí)長控制在90分鐘以內(nèi)。老師們的作業(yè)批改及時(shí)，學(xué)生的改錯(cuò)及時(shí)規(guī)范，作業(yè)的二次批改日期明確；有些老師特別關(guān)注孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作業(yè)書寫認(rèn)真、工整；許多教師在認(rèn)真批閱作業(yè)的同時(shí)，注重對學(xué)生使用激勵(lì)性評價(jià)語言，并指出學(xué)生的錯(cuò)誤讓學(xué)生及時(shí)訂正。
勤為主，查為輔。只有立足“雙減”抓常規(guī)，才能規(guī)范管理促“雙提”。本次全面系統(tǒng)的教學(xué)常規(guī)檢查，有效地加深了各位老師對“雙減”工作的理解和研究，有利于“雙減”工作的扎實(shí)推進(jìn)。（張紅）
晉原初中,立足“雙減”抓常規(guī),規(guī)范管理促“雙提”
