10月19日上午，大邑縣初中基礎(chǔ)年級(jí)英語教研會(huì)在大邑縣晉原初級(jí)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：晉原初中)召開。本次教研會(huì)圍繞單元整體教學(xué)開展。大邑縣教育局中教室英語教研員王成、高媛以及全縣基礎(chǔ)年級(jí)英語教師全程參與了本次教研活動(dòng)。
教研會(huì)在王會(huì)老師帶來的“This is my sister”單元整合課中拉開帷幕。王會(huì)老師以“what's color is it？”為導(dǎo)入，按組分發(fā)卡片給學(xué)生，讓學(xué)生把卡片按正確的順序排出單詞從而引出本節(jié)課的目標(biāo)單詞。以“introduce people”和“identifify people”兩條主線設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)目標(biāo)分解到每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，層層遞進(jìn)，慢慢滲透，雖然課程內(nèi)容多，但王老師的課堂生動(dòng)活潑，學(xué)生參與度高，課堂生成效果很好，最終達(dá)成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
隨后，大邑縣英語中心組成員、成都市英語骨干教師周娟老師就如何開展單元整體教學(xué)開展講座。講座從初中英語單元整體教學(xué)的實(shí)踐背景、初中單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)思路、課例分享三部分來進(jìn)行。周老師的講座對(duì)老師們?nèi)绾伍_展單元教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。
最后，英語教研員王成老師對(duì)王會(huì)老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，高度肯定了王會(huì)老師對(duì)教材的解讀、對(duì)課堂的把握。同時(shí)，王成老師對(duì)英語單元整體教學(xué)提出了自己的建議：回歸教材，把握重點(diǎn)；組織整合性的教學(xué)活動(dòng)，將單元內(nèi)容當(dāng)成一個(gè)有機(jī)整體來開展教學(xué)，幫助學(xué)生對(duì)相關(guān)的內(nèi)容形成整體認(rèn)知，構(gòu)建完整知識(shí)體系。
通過此次主題教研活動(dòng)，晉原初中的英語老師們學(xué)到了很多有效的教學(xué)方法，也了解了分析教材的出發(fā)點(diǎn)，晉原初中將繼續(xù)以名師為方向，博采眾家之長(zhǎng)，一路向前，創(chuàng)造自己的風(fēng)景。（張紅）
大邑晉原初級(jí)中學(xué),初中基礎(chǔ)年級(jí)英語教研會(huì)
