減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)是“雙減”政策的重點(diǎn)之一，作業(yè)布置得好不好，直接影響教育的質(zhì)量和孩子們的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)于作業(yè)布置，溫江區(qū)公平學(xué)校7-9年級(jí)教研組進(jìn)行了積極的探索，從作業(yè)的管理到作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的布置、作業(yè)的收交、作業(yè)的批閱進(jìn)行了專題研討。
11月8日-12日，公平學(xué)校各教研組就作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置進(jìn)行了專題教研，教研會(huì)上除了對(duì)作業(yè)總量控制以外，還對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的精準(zhǔn)有效、學(xué)生的個(gè)體差異、班級(jí)之間的差異、學(xué)科之間的平衡、作業(yè)的形式、作業(yè)的統(tǒng)一等進(jìn)行了商討。
本次校本教研，校長(zhǎng)向各教研組也提出了各學(xué)科在作業(yè)布置上的一些具體措施，希望老師們轉(zhuǎn)變觀念，擺正心態(tài)，切實(shí)做好“雙減”政策下的作業(yè)設(shè)計(jì)與布置，做好持續(xù)研究工作。（張紅 通訊員 敬正敏）
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