為了更好地提升學(xué)校青年教師教育教學(xué)質(zhì)量與水平，成都市成飛中學(xué)將在第15屆教與學(xué)研討活動中專門組織開展青年教師賽課活動。為保證此次賽課活動的順利開展，2021年11月24日下午的活動啟動儀式上，對青年教師進(jìn)行了賽前培訓(xùn)。王東副校長、李洪斌主任及全體青年教師參加了此次會議。
首先，李主任針對學(xué)校四步活學(xué)課堂模式下的差異教學(xué)課堂實(shí)踐對青年教師進(jìn)行了介紹和解讀。“四步活學(xué)”課堂教學(xué)策略是指“活導(dǎo)、活探、活講、活用”，即引人入勝的教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入、有的放矢的問題探究、恰如其分的重點(diǎn)難點(diǎn)講解和知識的自主正確應(yīng)用�；顚W(xué)課堂，指的是課堂上思維的活躍、互動的活潑、運(yùn)用的靈活，是學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)，營造合作競爭的班級氛圍，從而最大限度地調(diào)動學(xué)生主動參與，激發(fā)其潛能，形成生態(tài)立體的鮮活課堂。在差異教學(xué)理論指導(dǎo)下，教師能夠更好的緊扣教材核心內(nèi)容與學(xué)生的差異發(fā)展需求，能夠更好的尊重學(xué)生的核心主體地位，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究和思考的能力，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
李主任還對學(xué)校青年教師賽課活動的要求及意義與價(jià)值進(jìn)行了相關(guān)的說明，并鼓勵全體青年教師積極參與本次賽課磨課活動，從而促進(jìn)自我能力的進(jìn)一步發(fā)展。
最后，王東副校長對青年教師未來發(fā)展提出了殷切的期望，希望學(xué)校所有青年教師在未來的教育教學(xué)道路上能夠不斷地發(fā)展自己的能力，提高自己的教育素養(yǎng)，從而促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。（賴波）
成飛中學(xué),第15屆,青年教師賽課活動,啟動儀式
