為進一步引入和研究心理學視角，科學有效調(diào)整教師自我狀態(tài)和工作狀態(tài)，12月2日，成都東部新區(qū)三岔湖初級中學(以下簡稱：三岔湖初中)在校長鄭柱的領導下，誠邀學習內(nèi)動力研究院特聘專家張軍，為全體心理健康教育種子教師和班主任們帶來了一場精彩、全新、高效的心理學主題培訓講座。
三岔湖初中曾光玖副校長主持了本次專題活動，心理學專家張軍老師為全體老師主題培訓了“學校里的溝通密碼”，科學指導了“雙減”形式下老師的狀態(tài)調(diào)整和情緒管理。此次培訓主要內(nèi)容包括：1、如何認識壓力；2、如何管理自己的PAC狀態(tài)；3、如何運用舞動治療理念調(diào)整狀態(tài)；4、學生個案分享。
張軍老師結(jié)合自己多年的心理學工作經(jīng)驗，舉問題、擺案例、搞活動，充分體現(xiàn)了心理學溝通密碼的課堂魅力，讓每一個參會老師受益匪淺。老師們認真傾聽，積極配合，在輕松愉悅的氛圍中完成了此次培訓。
三岔湖初中本次心理學主題培訓，讓種子教師和班主任們更加意識到學生心理健康工作的重要性和科學性，學習了如何與學生有效溝通，如何站在學生角度去理解學生、關愛學生、服務學生。本次培訓不僅給教師們打開了一扇心靈之窗，更彰顯了學校領導對教職工心理健康的重視，同時提升了學校德育工作的心理育人水平，凝聚心理育人合力，共同助力校園心理健康工作。（李林 通訊員 鄢麗霞 毛雪美）
心理專家到校培訓,三岔湖初中,教師,掌握“溝通密碼”
