12月1日下午，成都市生物教研員鄭達釗老師、溫江區(qū)教研員杜娟老師和溫江區(qū)高中生物老師蒞臨成都七中實驗學校參加“基于課例探討的高三生物一輪復習備考策略研究”溫江區(qū)主題教研活動。學校副校長程學琴，學監(jiān)劉嘉，校長助理、高中學部校長楊永成蒞臨現(xiàn)場進行指導。
七中實驗學校優(yōu)秀教師孫雪梅和蔣秋艷老師獻課。兩位老師聚焦生物一輪復習中的“核心概念，關鍵能力，方法技巧”，以資料分析和實驗為主的生物探究式教學，層層遞進，并以高考研究為重點訓練學生答題技巧。
孫雪梅老師《新能源點亮黑夜——熒光素酶，微專題：酶》
蔣秋艷老師《生長素的生理作用》
孫雪梅與蔣秋艷兩位老師說自己的教學設計
溫江中學、溫江二中、成都東辰中學高三生物教研組長分別對兩位老師的課進行評課指導。
鄭達釗老師強調(diào)高三復習課中，教師要精準“把脈”后對癥下藥，絕不當教輔資料的“提線木偶”，要以自我設計為主，教輔資料為輔。
高三年級主任梁經(jīng)祥和高中學部校長楊永成對高三教學做指導，并肯定了本次高三生物組區(qū)級教研活動。
硬核“砍柴”需要智慧“磨刀”，與專家、同行交流，收獲滿滿。（黃小林 通訊員 孫雪梅）
硬核,砍柴,智慧,磨刀,七中實驗學校,高三生物復習備考
