2021年12月7日下午14點，邛崍市臨邛中學語文組全體教師在學校行政樓會議室開展了“‘雙減’背景下的作業(yè)設(shè)計”主題教研活動，會上，語文教研組長吳方老師首先組織大家學習了《成都市初中語文作業(yè)設(shè)計與實施指南》。
接下來，八年級語文教師徐曉梅同志以本班學生實際結(jié)合實施指南談了本班分層作業(yè)的設(shè)計，以《蘇州園林》為例，1、“鞏固與積累”作業(yè)題可以將本課課后“讀一讀 寫一寫”的詞語正確、端正、整潔地抄寫，并將其中的成語“自出心裁、別具匠心、因地制宜”連詞成段。2、“閱讀與鑒賞”作業(yè)題可以將本課與《中國石拱橋》比較閱讀，尋找美點，如語言美、結(jié)構(gòu)美等。3、“表達與交流”作業(yè)可以設(shè)計成口語表達“說說家鄉(xiāng)的橋”。其中第一個作業(yè)題可以放在課后全班同學做，另外兩項作業(yè)安排在課堂上分層完成。這樣既控制了作業(yè)總量和作業(yè)完成時間，又尊重了學生的個體差異，提升了作業(yè)的實際效果。
徐老師發(fā)言后，教師們紛紛表示會認真學習《成都市初中語文作業(yè)設(shè)計與實施指南》，針對本班學生實際精心設(shè)計分層作業(yè)，力爭減負不減質(zhì)。本次語文組主題教研會在老師們充滿信心的發(fā)言中圓滿結(jié)束。（陳海燕）
落實“雙減”政策,臨邛中學,語文組,積極研討,分層作業(yè)設(shè)計
