2021年12月7日下午14點(diǎn)，邛崍市臨邛中學(xué)語文組全體教師在學(xué)校行政樓會(huì)議室開展了“‘雙減’背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)”主題教研活動(dòng)，會(huì)上，語文教研組長(zhǎng)吳方老師首先組織大家學(xué)習(xí)了《成都市初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指南》。
接下來，八年級(jí)語文教師徐曉梅同志以本班學(xué)生實(shí)際結(jié)合實(shí)施指南談了本班分層作業(yè)的設(shè)計(jì)，以《蘇州園林》為例，1、“鞏固與積累”作業(yè)題可以將本課課后“讀一讀 寫一寫”的詞語正確、端正、整潔地抄寫，并將其中的成語“自出心裁、別具匠心、因地制宜”連詞成段。2、“閱讀與鑒賞”作業(yè)題可以將本課與《中國(guó)石拱橋》比較閱讀，尋找美點(diǎn)，如語言美、結(jié)構(gòu)美等。3、“表達(dá)與交流”作業(yè)可以設(shè)計(jì)成口語表達(dá)“說說家鄉(xiāng)的橋”。其中第一個(gè)作業(yè)題可以放在課后全班同學(xué)做，另外兩項(xiàng)作業(yè)安排在課堂上分層完成。這樣既控制了作業(yè)總量和作業(yè)完成時(shí)間，又尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，提升了作業(yè)的實(shí)際效果。
徐老師發(fā)言后，教師們紛紛表示會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《成都市初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指南》，針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)分層作業(yè)，力爭(zhēng)減負(fù)不減質(zhì)。本次語文組主題教研會(huì)在老師們充滿信心的發(fā)言中圓滿結(jié)束。（陳海燕）
落實(shí)“雙減”政策,臨邛中學(xué),語文組,積極研討,分層作業(yè)設(shè)計(jì)
