12月9日，神舟十三號(hào)“感覺良好”小組，在中國空間站帶來了一場(chǎng)別開生面的太空課堂。太平中學(xué)全體“航天員青少營”學(xué)員齊聚文乾禮堂，共同見證學(xué)長葉光富在中國空間站帶來的神奇太空之旅。
小組成員葉光富來自天府新區(qū)，他的母校——太平中學(xué)全體師生給葉光富“扎起”，同步收看天府之子葉光富從太空帶來的精彩展示。
課上，航天員王亞平介紹并展示了中國空間站的工作生活場(chǎng)景，航天員葉光富演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、太空轉(zhuǎn)身運(yùn)動(dòng)等。學(xué)長在太空授課拉近了航天員與同學(xué)們的距離，激發(fā)了廣大學(xué)生探索太空的好奇心，更是點(diǎn)燃了太平中學(xué)“航天員青少營”學(xué)員探索太空夢(mèng)想的激情之火。
四川天府新區(qū)國防教育首批試點(diǎn)校——太平中學(xué)，擁有80余年辦學(xué)歷史，培養(yǎng)3萬余名優(yōu)秀學(xué)子，特別是在航空航天領(lǐng)域，有神舟十三號(hào)航天員葉光富，有高級(jí)工程師、火箭發(fā)動(dòng)機(jī)質(zhì)量主管嚴(yán)兵，有高級(jí)工程師、優(yōu)秀飛機(jī)設(shè)計(jì)師鄒家壽，有多機(jī)種飛行員兼飛行教練鄧剛，還有戰(zhàn)斗機(jī)飛行員羅建、艾忠港等。學(xué)校全力支持國家的航空航天事業(yè)，曾被成都軍區(qū)空軍招收飛行員中心授予“空軍招飛工作先進(jìn)學(xué)校”稱號(hào)。
目前，太平中學(xué)打造航天員青少營，優(yōu)選種子選手，科學(xué)培養(yǎng)，航空航天人才6年制貫通式培養(yǎng)新模式初步形成。
11月22日，學(xué)校啟動(dòng)了第一期航天員種子培養(yǎng)計(jì)劃，發(fā)布“太平中學(xué)航天員青少營招募令”，通過身體素質(zhì)考察，層層篩選，從初一至高二年級(jí)篩選出58名學(xué)生，組建了第一期“太平中學(xué)航天員青少營”。
11月26日，太平中學(xué)“航天員青少營”正式開營，昔日學(xué)長、某戰(zhàn)區(qū)飛行員鄧剛給青少營同學(xué)們發(fā)來祝福和希望的寄語。
作為新區(qū)首批國防教育試點(diǎn)校，學(xué)校將按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)完成教學(xué)課程，達(dá)到普通初高中畢業(yè)學(xué)生基本要求。增設(shè)國防教育、軍事體育、航空知識(shí)、野外求生、飛行訓(xùn)練等航空特色教育課程。充分利用寒暑假，組織學(xué)生參加航空基地實(shí)地考察，借用冬令營、夏令營開展飛行訓(xùn)練類和航空航天類系列課程。
通過準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)體魄強(qiáng)健、品德高尚的優(yōu)秀人才，打造健康校園，探索航空航天人才貫通培養(yǎng)，為學(xué)生成長鋪路搭橋。學(xué)校踐行“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神和“追逐夢(mèng)想，勇于探索，協(xié)同攻堅(jiān)，合作共贏”的探月精神，通過挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)五育并舉、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀人才，打造成長校園。近年來，太平中學(xué)航空航天人才培養(yǎng)人數(shù)逐年增長，正在以飛行人才早期培養(yǎng)為抓手爭(zhēng)創(chuàng)國防教育特色學(xué)校。
學(xué)校將啟動(dòng)校友反哺計(jì)劃，深入挖掘以航天員葉光富為代表的一系列航空航天教育資源，擬引入優(yōu)秀航天人才擔(dān)任名譽(yù)校長，駐校專家等，推動(dòng)多方人才向太平中學(xué)、向新區(qū)匯集，助力新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。
追逐航天夢(mèng)想的種子深深地埋在學(xué)子的心中，只待破土成長，大樹參天。夢(mèng)想放飛的地方，就是奮斗的開始，就是幸福的所在。（黃小林）
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