為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，真正做到減負(fù)不減質(zhì)，雙流區(qū)怡心第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校再一次將重心放在了課堂上。怡心第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校負(fù)責(zé)人指出，在“雙減”大背景下，要充分利用好課堂上的時(shí)間，切實(shí)實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效。基于此，怡心第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校特意聘請蒲紹輝主任為“怡心第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校督學(xué)”，重點(diǎn)督導(dǎo)初中數(shù)學(xué)學(xué)科，以及小學(xué)的教育教學(xué)管理。
據(jù)悉，蒲督學(xué)為中學(xué)高級教師，大學(xué)本科畢業(yè)，于1993年至2006年在棠湖中學(xué)任教，任教期間長期擔(dān)任年級組長，后因工作出色，又調(diào)任到棠湖外國語學(xué)校并擔(dān)任教務(wù)主任及督學(xué)。
蒲督學(xué)到校后，立足初中數(shù)學(xué)課堂，對老師們進(jìn)行了深入指導(dǎo)。他指出，面對學(xué)生一定要因材施教，對待優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)困生要采取不同的策略，特別是在“雙減”大背景下，一定要分層教學(xué)和布置作業(yè)。蒲督學(xué)不僅在教學(xué)上對老師進(jìn)行指導(dǎo)，還對課程與教師發(fā)展中心的管理工作提出了自己獨(dú)特的見解。
蒲督學(xué)的到來，不僅極大促進(jìn)了怡心第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展，還優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)管理的模式。相信在蒲督學(xué)的指導(dǎo)和幫助下，怡心第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師在各方面都會更上一層樓。（江蕾 通訊員 李魏婭）
怡心第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校,蒲紹輝主任,學(xué)校督學(xué)
