為有效實施勞動教育課程，發(fā)揮勞動教育在育人質(zhì)量提升的重要作用，探索將其與其它“各育”有效融通，進行全方位、全過程式的貫穿滲透，讓勞動教育在德育、智育、美育和體育中無時、無處不在。2021年12月13日-18日，溫江區(qū)光華實驗中學開展了以勞動教育和智育、美育有機融合的“東籬囿種植園LOGO”設計大賽，全校師生共同參加了此次活動。
活動全過程將勞動教育與語文學科、美術(shù)學科進行融合，引導學生發(fā)現(xiàn)不同的勞動之美，通過繪畫、設計和語言描述，幫助學生構(gòu)建正確的勞動價值觀，學會發(fā)現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美，同時在設計LOGO中體會勞動的快樂，為學校的勞動教育創(chuàng)造一片“新天地”。
經(jīng)過兩周的宣傳和作品提交，有10副作品進入第二輪評選，通過評審組精心評選，最終確定2020級5班曹馨予、馬渝菲同學和2021級6班馮鈺廷同學設計的作品進入全校終極PK。12月20日，全校師生在升旗儀式上參與了此次評選活動。
首先，由兩組同學分別進行現(xiàn)場作品介紹說明；兩位同學分別從造型、寓意、色彩等方面對作品進行細致講解。之后，全校同學根據(jù)介紹選擇心儀的作品并進行現(xiàn)場匿名投票；最后，由學生發(fā)展中心老師唱票評出最后優(yōu)勝者；最終，八年級五班曹馨予、馬渝菲同學摘得此次“東籬囿LOGO設計大賽”桂冠。
勞動最光榮，奮斗最幸福。通過本次活動，為廣大師生提供了一個熟悉LOGO設計的機會，理解了學校“東籬囿種植園”的真正意義，激發(fā)同學們的積極性和創(chuàng)造性。這次活動也讓同學們在美育活動中感悟到勞動的價值，體驗了勞動的快樂，在勞動教育融合智育、美育，極大拓展了學生對生活之美、文學之美、藝術(shù)之美的欣賞、表達和追求，實現(xiàn)“潤物細無聲”的“五育融合”的浸潤目的，弘揚勞動精神。（張紅）
光華實驗中學,學子,設計種植園LOGO,領略勞動之“美”
