2021年12月28日，2021年攀枝花市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)團隊研修項目活動在成都西北中學(xué)實驗學(xué)校(成都市第43中學(xué))順利開展，來自攀枝花市的80多名骨干教師參與了學(xué)習(xí)交流。
本次活動由教科室李靖宜主任主持，學(xué)校張明星校長代表學(xué)校全體教師對此次蒞臨學(xué)校學(xué)習(xí)交流的骨干教師表示熱烈的歡迎。
主題講座
陳靜副校長作了《聚焦課堂改革 促進學(xué)校發(fā)展》主題講座。她主要從學(xué)校“學(xué)本課堂”3.0時代——“智慧學(xué)本課堂”建設(shè)與實踐方面談學(xué)校的課改之路。
公開課
八年級語文組曾剛老師、數(shù)學(xué)組鄭曉濤老師、英語組周茜老師借助暢言智慧教育平臺，利用平板進行教學(xué)；九年級劉亭亭老師借助希沃白板，為跟崗教師呈現(xiàn)了四堂優(yōu)質(zhì)的智慧學(xué)本公開課，課題分別為《美麗的顏色》《練習(xí)講評綜合復(fù)習(xí)二》《Unit10 Reading》《推斷題專題復(fù)習(xí)》。七年級體育組王鵬老師帶領(lǐng)七年級六班的同學(xué)們展示了一堂《足球運球繞桿》體育課。
曾剛老師上課
鄭曉濤老師上課
周茜老師上課
劉亭亭老師上課
王鵬老師上課
“智慧學(xué)本”課堂優(yōu)質(zhì)展示課
下午，八年級地理老師李靖宜通過暢言智慧教育平臺，利用平板進行教學(xué)，為跟崗教師和全校教師呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)量的智慧學(xué)本展示課，課題為《中國的工業(yè)》。同時，李老師也為學(xué)校開展的2021年度“智慧學(xué)本”課堂優(yōu)質(zhì)展示課活動劃上了圓滿的句號。
李靖宜老師上課
武侯區(qū)教科院汪翼副院長點評到，李老師的課體現(xiàn)了在信息技術(shù)支持下，實現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生主觀能動性和學(xué)科素養(yǎng)的目的。平板電腦的使用為學(xué)生帶來豐富資源；學(xué)生預(yù)習(xí)時，用微課形式學(xué)習(xí)，老師又通過信息技術(shù)統(tǒng)計預(yù)習(xí)情況分析學(xué)情進行針對性的二次備課，建立了信息技術(shù)支持下的學(xué)生個性化學(xué)習(xí)環(huán)境，課堂中也體現(xiàn)了初高中學(xué)段知識和學(xué)科思維的銜接。同時，老師在課堂中可以更深層挖掘?qū)W生學(xué)科素養(yǎng)，結(jié)合核心問題進行更深度地教學(xué)引導(dǎo)。
川師大現(xiàn)代教育技術(shù)室主任周雄俊教授點評到，教師實行先學(xué)后教，課前預(yù)習(xí)部分明確學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合本課重難點設(shè)計有層次性的預(yù)習(xí)問題，教師在課堂線上及時反饋預(yù)習(xí)結(jié)果，并在課堂中針對重難點問題進行有效教學(xué)�？啥嗨伎冀Y(jié)合學(xué)情的問題設(shè)計難度，最終建立起老師集體教到學(xué)生集體學(xué)再到學(xué)生個性學(xué)的信息技術(shù)深度融合的教學(xué)環(huán)境。
主題講座
物理組教研組長張偉老師和語文組教研組長唐小麗老師分別為參會教師作了以《“雙減”背景下的集體教研思考》和《逐漸立體化的語文教研》為主題的講座。
張偉老師從“雙減”背景下問題的提出、當(dāng)前初中學(xué)生物理糾錯面臨的困難、為培養(yǎng)學(xué)生高效糾錯能力采取的策略和反思四個方面談到了教研組對“雙減”背景下提高學(xué)生糾錯能力的實踐研究。張老師提煉到，高效糾錯能力的培養(yǎng)正是真正幫助學(xué)生避免低效的題海戰(zhàn)術(shù)，做到在每一次練習(xí)后找準(zhǔn)解決問題反思問題，通過一道題解決一類題，從而達到真正“減負增效”的目的。
唐小麗老師講到，這一年學(xué)校語文教研組逐步開展了“教師文學(xué)素養(yǎng)提升；教師專業(yè)素養(yǎng)提升；教師教育理論研究；學(xué)生活動”這四個方面的工作，使語文組全體老師歷經(jīng)了一次立體化提升過程，這個過程，全體語文組老師付出了巨大的努力！
此次攀枝花市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)團隊研修項目活動的老師們來到學(xué)校參觀交流，加強了校際交流，促進了雙方的共同成長。（陳海燕 通訊員 胡婧 游麗）
西北中學(xué)實驗學(xué)校,2021年攀枝花市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)團隊研修項目活動
