2022年1月6日下午，四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師李松林教授蒞臨成都市中和中學(xué)，指導(dǎo)學(xué)校的“主題實(shí)踐”潛能教育課程。會(huì)議由高中部教科室主任葉見林主持，成都市中和中學(xué)副校長左強(qiáng)、吳樂軍、譚秀峰，校長助理羅超、李芳，創(chuàng)客中心主任宋明全，高中部教科室主任葉見林，初中部教科室主任龐明華和各學(xué)科主任、教研組長參加了本次會(huì)議。
首先，李松林教授聽取了學(xué)校葉見林主任和劉小韻老師對(duì)地理學(xué)科和生物學(xué)科課程建設(shè)思路及進(jìn)度的介紹。他對(duì)課程建設(shè)中的特色環(huán)節(jié)給予了較高評(píng)價(jià)，認(rèn)為這些課程將對(duì)學(xué)生的思維發(fā)展和能力提升起到至關(guān)重要的引導(dǎo)作用，將推動(dòng)學(xué)科更高效、更有深度的發(fā)展。
同時(shí)，李松林教授也針對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題提出了建議，他指出：目前主題實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)應(yīng)該符合學(xué)生解決問題的思考過程和思維順序，應(yīng)著重體現(xiàn)核心知識(shí)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，在課程設(shè)計(jì)中突出主題并與實(shí)踐相結(jié)合。
最后，左強(qiáng)副校長對(duì)本次課程建設(shè)推進(jìn)會(huì)做出總結(jié)。課程建設(shè)是新高考改革的迫切需要，也是四川省一級(jí)示范高中動(dòng)態(tài)監(jiān)測的重要考察內(nèi)容，所以不僅要做好主題實(shí)踐課程的學(xué)科化組內(nèi)培訓(xùn)，明確課程開設(shè)路徑，著力解決課程開設(shè)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，更要圍繞學(xué)校課程建設(shè)的頂層架構(gòu)逐步優(yōu)化，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，培育精品課程。同時(shí)，教師是學(xué)校課程實(shí)施的最重要課程資源，通過對(duì)教師的培訓(xùn)和引領(lǐng)，讓課程建設(shè)的理念深入每位教師心中，進(jìn)一步提升教師課程實(shí)施力。
誠如費(fèi)孝通先生所言：“文化自覺是一個(gè)艱巨的過程。”讓課程意識(shí)從“睡眠狀態(tài)”“迷失狀態(tài)”到“自覺狀態(tài)”，當(dāng)然也是一個(gè)艱巨的過程。面對(duì)豐富的實(shí)踐，面對(duì)專業(yè)的挑戰(zhàn)，這個(gè)過程不是一個(gè)簡單的流程，它需要所有中和人在學(xué)校整體課程規(guī)劃與實(shí)施中不斷反思與提升，才能走向課程自覺的美好境界。（陳海燕 通訊員 牟少星 程世嬌）
聚焦“主題實(shí)踐”潛能教育課程,專家,中和中學(xué),“問診把脈”
