國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。育人的根本在于立德，為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，更好地踐行學(xué)校“崇德尚能、追求卓越”的辦學(xué)理念，2022年1月13日，成都市雙慶中學(xué)舉行第四屆德育論壇活動(dòng)，活動(dòng)由德育主任嚴(yán)冬梅主持。
智慧分享 同心同行
所謂“教育有法，教無(wú)定法”，一師一方法，一班一世界。論壇上，三位班主任結(jié)合日常工作經(jīng)歷，分別就手機(jī)管理、學(xué)生教育、“三自”德育三個(gè)不同的德育話題進(jìn)行了交流分享。
首先，王亞敏老師以《新家校合力，提升初中生媒介素養(yǎng)及手機(jī)管理能力》為題，與大家分享了“五項(xiàng)管理”中的手機(jī)管理問(wèn)題。她深入分析了當(dāng)前學(xué)生中存在手機(jī)問(wèn)題的原因、影響，并系統(tǒng)地向老師們闡述了運(yùn)用家校合力破解手機(jī)管理難題的具體策略。
接著，謝佳老師以《心向暖陽(yáng)，逐夢(mèng)成長(zhǎng)》為題，用案例分享的形式與老師們分享了如何以小見大培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，生動(dòng)的案例、質(zhì)樸的語(yǔ)言、真摯的情感顯示著謝佳老師在德育工作中的高世之治。
最后，田清霞老師以《“三自”德育實(shí)踐，引領(lǐng)班級(jí)管理》為題，結(jié)合實(shí)例闡述了她在日常班級(jí)管理中如何抓好生活管理提升學(xué)生素質(zhì)、如何加強(qiáng)行為自律完善自我監(jiān)督、如何夯實(shí)自主學(xué)習(xí)促進(jìn)共同進(jìn)步的“三自”德育路徑。
最后，學(xué)生代表屈佳璐、謝航分享了在學(xué)校實(shí)施“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”以來(lái)，自己在生活、學(xué)習(xí)、興趣愛好等方面發(fā)生的變化。此外，學(xué)生家長(zhǎng)代表也通過(guò)視頻的形式與在場(chǎng)的老師們分享了自己對(duì)學(xué)校“雙減”和“五項(xiàng)管理”的一些看法和感受，并表示將繼續(xù)支持學(xué)校各項(xiàng)工作，同心協(xié)力做好家校共育。
高屋建瓴 倍道而進(jìn)
自主德育，一直是雙慶中學(xué)所倡導(dǎo)的德育管理模式。四年來(lái)，雙慶中學(xué)德育論壇從初秋只覺桃青李澀，到現(xiàn)在的再看卻已樹下成蹊，學(xué)校自主德育發(fā)展也在不斷實(shí)踐探索中創(chuàng)新。為進(jìn)一步幫助青年教師深化認(rèn)識(shí)自主德育的真正內(nèi)涵，深刻領(lǐng)悟德育管理理論與實(shí)踐，區(qū)德育教研員吳玉婕老師、龍?zhí)缎^(qū)副校長(zhǎng)陸斌、萬(wàn)年校區(qū)副校長(zhǎng)鄒麗先后對(duì)自主德育進(jìn)行了深入解讀，指導(dǎo)青年教師們?cè)撟鍪裁�、如何做�?/span>
首先，吳玉婕老師從了解班情、制定計(jì)劃，建設(shè)班級(jí)特色文化兩方面對(duì)班主任們?nèi)绾巫龊冒l(fā)展班級(jí)工作進(jìn)行了指導(dǎo)，她結(jié)合具體案例，對(duì)每一步實(shí)施方法都進(jìn)行了詳細(xì)地闡述，既高屋建瓴又具體詳實(shí)。
龍?zhí)缎^(qū)副校長(zhǎng)陸斌詳細(xì)論述了學(xué)校“三自”德育核心要義、相互關(guān)系以及相關(guān)工作要求，他希望廣大青年教師能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，不斷總結(jié)，逐步提升。最后，萬(wàn)年校區(qū)副校長(zhǎng)鄒麗對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她講到做好德育工作，不僅需要各位班主任及青年教師的潛心專研，更需要德育處的竭誠(chéng)服務(wù)，希望學(xué)校德育處繼續(xù)做好相關(guān)服務(wù)工作。
時(shí)節(jié)如流，日新月異。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。此次論壇內(nèi)容豐富，內(nèi)涵深刻，對(duì)學(xué)校落實(shí)“雙減”政策，做好“五項(xiàng)管理”，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師德育專業(yè)化水平具有重要意義。接下來(lái)，雙慶中學(xué)將繼續(xù)做好相關(guān)工作，把“聚焦五項(xiàng)管理，優(yōu)化自主德育”落到實(shí)處，擘畫宏圖，再創(chuàng)新篇。（孫林馨）
成都市雙慶中學(xué),聚焦“五項(xiàng)管理”,優(yōu)化自主德育
