為進一步推動學(xué)校師資隊伍建設(shè)，加快提高青年教師的專業(yè)水平，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的教師隊伍，成都市溫江區(qū)光華實驗中學(xué)校結(jié)合校情，制定了《2022年春季青年教師成長課程實施方案》，指導(dǎo)青年教師迅速成長。
教師是立校之本，師德是教育之魂。為加強教師隊伍的理想信念和職業(yè)道德，學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)放在青年教師培養(yǎng)首位，將師德培訓(xùn)作為指導(dǎo)青年教師專業(yè)成長的第一課。2月28日，學(xué)校青年教師成長課程正式開課。學(xué)校特邀成都市溫江區(qū)燎原職中校長毛亞風(fēng)為全校教師作題為《教師如何學(xué)會自我保護》的講座，帶領(lǐng)全校教師深度解析《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，指導(dǎo)青年教師依法執(zhí)教。
毛校長從“教師”的定義入手，以豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗為例，生動、細(xì)致講解了“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六大關(guān)鍵詞，結(jié)合教育教學(xué)管理方法，引導(dǎo)教師增強職業(yè)光榮感、社會責(zé)任感和歷史使命感。
通過本次專題培訓(xùn)，全體教師對教書育人有了更深刻的理解，認(rèn)識到培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)是教師成長的內(nèi)在要求，更是一種職業(yè)責(zé)任。他們紛紛表示要進一步牢固“育人為本”思想，不忘教育初心，肩負(fù)育人使命，熱愛學(xué)生、言傳身教、依法執(zhí)教，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，爭做“四有”好老師。（張紅）
光華實驗中學(xué),依法從教立師德,不忘初心正師風(fēng)
