為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，3月15日下午，成都新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校召開了以“青藍(lán)相溢 師道相傳 教學(xué)相長(zhǎng)”為主題的師徒結(jié)對(duì)座談會(huì)。校長(zhǎng)鄧文光、副校長(zhǎng)何剛、副校長(zhǎng)李星、校長(zhǎng)助理李世建、主任王東強(qiáng)和結(jié)對(duì)的師徒參會(huì)，本次活動(dòng)由發(fā)展中心王東強(qiáng)主任主持。
會(huì)議開始，王主任邀請(qǐng)了師徒結(jié)對(duì)代表發(fā)言，徒弟張鼎銘老師講述了來學(xué)校這大半年的收獲，從聽課、備課到準(zhǔn)備公開課的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的不足，也明確了未來成長(zhǎng)的方向和目標(biāo)。
徒弟賀秋蓉老師感謝學(xué)校為青年教師搭建發(fā)展平臺(tái)，圍繞管理學(xué)生和教材重難點(diǎn)解讀困惑；感謝師傅給予了專業(yè)且耐心的指導(dǎo)，并表明會(huì)把誠(chéng)心、細(xì)心、耐心作為今后拜師的態(tài)度，將勤聽、勤學(xué)、勤問作為拜師學(xué)習(xí)的方法。
學(xué)校骨干教師曹徽躍老師倡導(dǎo)對(duì)徒弟要有要求，分享了自身帶徒弟非常注重“因材施教”，在了解徒弟的基礎(chǔ)上，確定更適合的專業(yè)發(fā)展方向，并且鼓勵(lì)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，形成自身教學(xué)特色，成為學(xué)校的優(yōu)秀老師。
李校助分享了“青年教師如何規(guī)劃自己專業(yè)成長(zhǎng)”，提出“一三五計(jì)劃”：一年適應(yīng)學(xué)校文化、制度、模式，從熟悉教材開始，用教學(xué)狀態(tài)影響學(xué)生，堅(jiān)持科學(xué)主義反對(duì)機(jī)會(huì)主義，堅(jiān)持一課一研，提高輔導(dǎo)、課堂管理能力；三年勝任教學(xué)工作，找到育人育分的平衡點(diǎn)，熟悉課標(biāo)和考綱，能上好一堂好課、做一個(gè)微課題、寫一篇教育論文、練好性格；五年成為學(xué)校骨干，有自己的教學(xué)風(fēng)格、主張，形成具有自己教學(xué)特色的學(xué)校主干。李校長(zhǎng)表示，希望在師生相互的主動(dòng)中，形成青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)美美與共，師徒一起成功、一起向未來、一起幸福。
何剛副校長(zhǎng)對(duì)老師們的辛苦付出表示感謝，希望能將新世紀(jì)人負(fù)責(zé)任的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，并從師傅履行責(zé)任、徒弟應(yīng)盡義務(wù)兩方面表達(dá)了殷切的希望。何副校長(zhǎng)認(rèn)為，師傅要承擔(dān)“帶師德、帶師能、帶師魂”的責(zé)任，不僅注重教學(xué)能力的提高，還要帶領(lǐng)徒弟感受教學(xué)的幸福，堅(jiān)定職業(yè)認(rèn)同感，為徒弟提供更多的資源和機(jī)會(huì)。而徒弟則需要虛心請(qǐng)教，堅(jiān)持自主成長(zhǎng)，遵守學(xué)校要求。“英雄之路”需要敢于認(rèn)領(lǐng)核心任務(wù)來發(fā)展能力。
最后，鄧文光校長(zhǎng)總結(jié)了老師們的談話，并分別提出對(duì)師徒的要求。希望師傅認(rèn)識(shí)到“做他人生路上的貴人就是人生最大的財(cái)富”，給予青年教師專業(yè)的、有利的指導(dǎo)，注重調(diào)整自我心態(tài)，追求實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。指明徒弟要謹(jǐn)記尊師重道的傳統(tǒng)美德，認(rèn)可老師的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)，并且要善于尋求各種學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，多聽課、多用心、多學(xué)習(xí)。
面對(duì)充滿活力的青年教師，鄧校長(zhǎng)還給出了五點(diǎn)建議：第一，自信是成功的基礎(chǔ)，要勇敢向前；第二，學(xué)會(huì)看到自身問題，低調(diào)做人高調(diào)做事；第三，善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，教師素養(yǎng)、氣質(zhì)各有差異，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短；第四，強(qiáng)化管理能力，用愛感化學(xué)生獲得學(xué)生認(rèn)可；第五，用心用智慧教書，實(shí)現(xiàn)教學(xué)有深度、廣度和厚度。
在學(xué)校對(duì)青藍(lán)工程的大力支持下，師傅們有計(jì)劃、有目標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)傳承，徒弟們虛心求教、認(rèn)真鉆研，相信新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的青年老師們能以最快的速度成長(zhǎng)，提升教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，相信學(xué)校會(huì)迎來更堅(jiān)實(shí)的未來。（李林）
新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,師徒結(jié)對(duì)
