為貫徹落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》要求，發(fā)揮綜合實踐活動課程在素質教育中的地位，探索“五育并舉”的實施路徑，2022年3月17日，成都西北中學實驗學校(成都市第43中學)七、八年級的同學們在黨員志愿者和帶隊老師的組織下來到“水韻園”綜合實踐教育基地，開展了為期一天的綜合實踐課程。
初春的陽光分外地明媚耀眼，映襯著孩子們的喜悅與熱情。七年級的同學們出發(fā)前紛紛改編學過的課文《春》，齊呼到“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了；盼望著，盼望著，綜合實踐基地，我們來了！”考慮到天氣原因，學校貼心地為同學們準備了防曬小紅帽，德育處在出發(fā)前做了簡短的課程體驗要求和安全提醒，隨后各班有序乘車前往目的地。
雖然已是第二次跟隨集體參與“水韻園”綜合實踐，但分門別類的體驗課程，還是讓該校學子興奮不已。各個班級在黨員志愿者和帶隊老師的帶領下到達各自的活動空間，開展了豐富多彩的實踐活動。
家國情懷是立身養(yǎng)德之本。距離集合點最近的，是精心打造、新投入使用的國安教育營地主展館“危機檔案”。在這里，有沉浸式體驗空間，有圖文并茂的民族發(fā)展史，有震撼心靈的紅色劇場。同學們聽得全神貫注，看得專心致志，仿佛走進了歷史的記憶長廊，見證了國家的崛起與成長。有了家國情懷的豐潤，相信他們必能描繪大寫的人生、成就不凡的意義。
創(chuàng)新引領發(fā)展，科技贏得未來。在科技創(chuàng)想營地，該校學子參與了“創(chuàng)新紙雕”“機智過人”“太空農(nóng)場”“星際探索”及“創(chuàng)新一客”等課程。初識硬件、機器語言、動力試驗、3D制作、奇思妙想……同學們體驗著科技帶來的頭腦風暴。
在匠心工坊的“廚衛(wèi)愛心”里，同學們嘗試著動手和面、拌餡兒，在捏一捏揉一揉中，一個個燒麥美味出爐；“陶瓷文心”讓一團團不起眼的黏土在小匠人的手中慢慢呈現(xiàn)出獨特的動物水杯造型；“木工道心”工作坊里琳瑯滿目的制造工具，在同學們的手中活動起來，從木片到書簽，需要的是創(chuàng)新理念與細致雕琢機智配合；“服務巧心”課程，同學們從理念到行動，學習著生活物品的歸納整理之法。
舒心交流空間，關注孩子們身心健康成長。在指導老師的輔導下，同學們開展了“攜手同行”“劇焦心靈”“非遺空間”“感恩父母”和“藝動心靈”五類課程。
運動場上，時尚體育類課程“智曲棍球”“悅攻防箭”“趣味棒球”和“銳躲避球”熱烈且充滿樂趣。同學們在運動場上奔跑、追逐、投射、對決，施展青春的活力，揮灑激情的汗水。在集體運動中，感受速度與力量的抗衡，體驗屏氣凝神間的“快準狠”。
以學生發(fā)展為核心，“水韻園”綜合實踐活動在該校學子們的不舍中結束了。五大實踐功能區(qū)引導學生開闊視野，培育家國情懷、社會責任、城市情結、家庭愛心、文明精神等品質。孩子們紛紛表示收獲很多，在暢享收獲喜悅的同時，同學們寫下了此行的所思所想。
同學們在“水韻園”動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志……相信在活動中收獲的體驗與感悟，會始終伴隨他們的成長。（陳海燕）
西北中學實驗學校,水韻園
