2022年3月23日早上，崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了以“助人自助，陪伴成長”為主題的班級(jí)心理委員培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)對象為全校三個(gè)年級(jí)57個(gè)班級(jí)的100多位班級(jí)心理委員。培訓(xùn)由學(xué)校專職心理健康教育老師黃麗主講。
黃老師帶著同學(xué)們從一個(gè)熱身游戲開始，讓同學(xué)們在游戲中放松下來。然后就“班級(jí)心理委員這個(gè)角色是什么樣子的”，同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己的意見，談了自己對“班級(jí)心理委員”不同的認(rèn)識(shí)和理解。
怎樣做好班級(jí)心理委員？班級(jí)心理委員怎樣讓自己保持心理健康的同時(shí)，還能夠關(guān)心到其他同學(xué)的心理健康？接下來，黃老師帶著大家做了詳細(xì)的解讀。
黃老師用“一個(gè)蘋果”的故事告訴大家，“讓班集體的每個(gè)同學(xué)都保持心理健康”，這對每個(gè)班集體來說，都是非常重要的，也是每個(gè)班集體都應(yīng)該做到的。
作為一個(gè)普通中學(xué)生，心理健康都有哪些標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們也都在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了。
最后，黃老師用一段視頻告訴大家，每個(gè)集體中的成員跟其他人的關(guān)系，都像“人”字的“一撇一捺”互為支撐。每個(gè)班級(jí)心理委員都是班級(jí)“友好、互助”氛圍的創(chuàng)造者和維持者，都能給別人的內(nèi)心帶來支持。為了讓班集體里的每個(gè)同學(xué)都能夠感受到“心理支持”，班級(jí)心理委員需要帶頭營造“友好，互助”的班級(jí)氛圍，讓班集體的每個(gè)同學(xué)都成為良好班級(jí)氛圍的制造者和捍衛(wèi)者。（黃小林 通訊員 黃麗 安曉冬）
崇慶中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,班級(jí)心理委員培訓(xùn)會(huì)
