會(huì)議第二項(xiàng)，分管教學(xué)的施德春副校長(zhǎng)對(duì)年級(jí)取得的成績(jī)和進(jìn)步表示祝賀，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并對(duì)后期管理提出了具體工作要求。施校長(zhǎng)圍繞前期復(fù)習(xí)中學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理的問(wèn)題，從年級(jí)管理、班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)的角度，提出“科學(xué)統(tǒng)籌、聚焦問(wèn)題、狠抓落實(shí)、跟進(jìn)課堂、加強(qiáng)研究、堅(jiān)守陣地”等工作建議，鼓勵(lì)全體高三教師砥礪前行。
會(huì)議第三項(xiàng)，楊書文校長(zhǎng)對(duì)本次高三二診的總體情況作了總結(jié)，肯定了年級(jí)的辛苦付出和所取得的成績(jī)，并為年級(jí)后期的教育教學(xué)等工作做出了重要指示。隨后，楊書文校長(zhǎng)從高三復(fù)習(xí)到學(xué)生能力素養(yǎng)如何形成，做了專題講座，楊校長(zhǎng)清晰的邏輯，深入淺出的分析給予老師們很大的教育教學(xué)啟示，為高三后期的努力進(jìn)一步指明了方向。
會(huì)議第四項(xiàng)，各班召開班科分析會(huì)。會(huì)議由各班班主任主持，包班干部參與指導(dǎo)，針對(duì)班級(jí)“二診”考試情況以及班級(jí)前期的狀況，找準(zhǔn)問(wèn)題，深度剖析，就后期班級(jí)管理優(yōu)化，學(xué)科課堂教學(xué)改進(jìn)、重點(diǎn)人頭幫扶達(dá)成了共識(shí)。
本次二診分析與交流，進(jìn)一步提高了年級(jí)團(tuán)隊(duì)整體作戰(zhàn)意識(shí)，加強(qiáng)了班科教師之間的溝通、交流與協(xié)作，積極推進(jìn)了年級(jí)管理、班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)的改進(jìn)和提升，為2022年高考實(shí)現(xiàn)新跨越奠定了基礎(chǔ)。（賴波）
